I. Определите, к какому существительному относится подчеркнутое определение, и чем оно выражено. Установите его тип. 1. The family of the doctor was not large.

2. It’s the fourth time I have come to Paris.

3. He was an old gentleman of great charm.

4. The letter that I have here is not important.

5. It’s the most exciting moment in my life.

6. We were watching the boys, playing football.

7. It was the city her friend came from.

8. He asked for a third helping of the salad.

9. I had a most tiring day.

10. In the back of her mind there was a memory of her childhood spent here.

11. The girl standing in the corner looks very shy.

12. We met the following day.

II. Вставьте в предложения слова, подходящие по смыслу, с соответствующим артиклем.
highest closest least largest most longest oldest best hardest
1. Elephants are land animals.

2. Diamond is substance known to man.

3. Kilimanjaro is mountain in Africa.

4. The Volga is river in Europe.

5. woman in Britain was 114 recently.

6. Mercury is planet to the sun.

7. Dolphins are friendly sea animals.

8. Aivazovsky is known seascape painter.

9. Helping him with money is I can do.

III. Вставьте в предложения слова, подходящие по смыслу с соответствующим артиклем.
left first last next opposite only right same wrong
1. Neil Armstrong was man on the moon.

2. “I’m sorry I’m late. I caught bus.” – “Well in future try to catch one.

3. What a coincidence! We live in street.

4. time you see Mary tell her I miss her.

5. He was person present. Everyone else has left.

6. He waited until possible moment, then jumped.

7. Joanne hasn’t changed; she’s as ever.

8. What a surprise! You’re person I expected to see.

9. She took seat so we could see each other.

10. Communists belong to wing parties.

что является составляющей победителя? за многолетние интервьюирования успешных людей – глав правительств, олимпийских чемпионов, бизнесменов и остальных известных людей – один из британских психологов установил, что существует тонкая грань между успешными людьми и всеми остальными. он назвал эту грань - гранью победителя. эта грань зачастую не является результатом вашего образования или необычайного таланта или удачи. ключ к грани победителя - определенная позиция. существует старинное изречение, гласящее: "что мы сеем, то и пожнем." наши успехи зависят от тех усилий, что  мы предпринимаем. вы сами ответственны за то ваше место в жизни. спрашивали ли вы себя о том, как вы хотите провести свою жизнь? каковы ваши цели? важно понять, что у вас получается лучше всего, вместо того, чтоб предоставить это вашим родителям, учителям или друзьям принять решение или составить план для вас. ключ к успеху,  умственному и здоровью, в том, чтобы не утратить чувство заинтересованности в жизни. если неудачи иногда мешают вашему прогрессу, вам следует научиться принимать их достойно и думать о том, как их преодолевать. посмотрите вокруг и подумайте, чего вы еще не сделали достаточно хорошо, чтобы достигнуть желаемого. в нашем отношении к успеху мы   должны признать, что стало больше свободы в современном обществе, чем было раньше, и сейчас больше возможностей применить наши таланты и возможности.   мы должны делать все, чтобы нашей жизнью. победители применяют таланты и способности, с которыми они родились, и используют их в полную меру для достижения своих целей. не существует людей без какого-либо таланта, вам следует найти его в себе и использовать в полной мере для достижения цели. трудись усердно. короче говоря, неудачники позволяют жизни идти своим чередом, победители для себя жизнь.

1)

2) consist the it' able to

3) provide the ?

даух слов не знаю, увы

1-a

2-a

3-c

4-b

5-a