15 ! биология 9 класс1. многообразие растений, так же как и многообразие животных, является результатом эволюции. можно ли на ваш взгляд, утверждать, что для эволюции животных характерны те же черты что и для растений, а это-,: -преемственная связь одних групп растений с другими-возникновение приспособлений к условиям обитания-усложнение и совершенствование организаций растений от одной геологической эпохи к другой. дайте аргументированные ответы по каждой позиции.2. исследованиями в разных областях науки доказана биологическая природа человека. такие доказательства из области следующих наук: -сравнительной анатомии-эмбриологии--генетики и молекулярной биологии3. единство человечества, принадлежащего к одному виду, вытекает из общности происхождения, сходства строения, свободного скрещивания представителей различных рас и плодовитости потомства от смешанных браков. выстройте самостоятельную схему, поясняющую систематическую принадлежность человека как представителя типа хордовые. зарисуйте схему в тетради.4. человек- биосоциальное существо. назовите биологические и социальные факторы эволюции человека.5. в условиях индустриального общества отрицательные последствия человеческой деятельности приобрели характер. эти последствия социально- развития необходимо преодолевать, не отказываясь от развития вообще, а путем изменения приоритетов в культуре современной цивилизации. объясните свое понимание следующих принципов социальной экологии: -каждый несет ответственность за свои действия перед будущим.-дальнейшее развитие и существование цивилизации зависит от нравственных качеств людей.-общество в своем развитии должно учитывать возможные изменения в биосфере, угрожающие существованию самой жизни на планете.6. сохранение жизни на планете, в том числе выживание человека как одного из уникальных видов живых существ, возможно, если человек разумный сохранит то биологическое разнообразие, которое возникло в результате длительного эволюционного развития жизни на земле. объясните почему.