Напишите цель данной практической работы : тема: действие прямых и обратных связей. сядьте на стул. скрестите руки на груди и попробуйте встать со стула. ноги должны быть согнуты в коленях под прямым углом. это движение обычно происходит в два этапа. на первом этапе вы наклоняете туловище так, чтобы центр тяжести тела находился над точкой опоры, а после этого поднимаетесь на ноги. теперь сядьте снова на стул в той же позе и попробуйте встать, не наклоняя корпус вперед. это не удастся, потому что по обратным связям в мозг пришла команда, что первая, часть рефлекторного действия не выполнена. часть двигательного акта обычно не осознается.

важность понятия рефлекторных функций

1)5'-агуаццгауацууга-3'ирнк

    3'-тцатггцтатгаацт-5'днк1

    5'-агтаццгагацттга-3'днк2

2)3'--5'днк

    5'-,гуг,гац,гаа,цау,цуг-3'ирнк

      фен-вал-асп-асп-гис-лей

ты выполняешь с тетрадки на печатной основе? правильны,я биологию понимаю,так что если чё рассчитывай на мою .

ибо сердечной и другим мышцам во время активной работы необходимо больше кислорода так как он необходим для синтеза атф при клеточном дыхании по формуле 2c3h4o3 + 6o2 > 6co2 + 4h2o +18aтф + q.у детей нерв ещё не сильно влияет на сердце + у них ещё более высокий уровень обмена веществ. повышенные потребности тканей удовлетворяются не за счёт систолитического объёма, а за счёт более частых сердечных сокращений.