КАК НАЗЫВАЛАСЬ ГРУППА ЧЕЛОВЕКООБРАЗНЫХ ОБЕЗЬЯН, СОСТОЯЩАЯ ИЗ НАИБОЛЕЕ РАННИХ ПРИМАТОВ?

Варианты ответов
АНТРОПОИДЫ
ПОНГИДЫ
ГОМИНИДЫ
ДОЛГОПЯТЫ
Во КАКИЕ ОБЕЗЬЯНЫ НЕ ОТНОСЯТСЯ К ПОНГИДАМ?

Варианты ответов
ШИМПАНЗЕ
ГОРИЛЛА
ОРАНГУТАН
КАПУЦИНЫ
Во КАКОЙ УЧЕНЫЙ ПОСТАВИЛ ЧЕЛОВЕКА В ОДНУ ГРУППУ С ПРИМАТАМИ?

Варианты ответов
Ч. ДАРВИН
Ж. Б. ЛАМАРК
К. ЛИННЕЙ
Т. ГЕКСЛИ
Во КАКАЯ БИОЛОГИЧЕСКАЯ ОСОБЕННОСТЬ НЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТ ВИД ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ?

Варианты ответов
БОЛЬШОЙ ОБЪЕМ ГОЛОВНОГО МОЗГА
СИЛЬНЫЕ ЧЕЛЮСТИ
ПРЕОБЛАДАНИЕ МОЗГОВОГО ОТДЕЛА ЧЕРЕПА НАД ЛИЦЕВЫМ
ПРЯМОХОЖДЕНИЕ
Во КАКАЯ ГРУППА ВЫМЕРШИХ ОБЕЗЬЯН ДАЛА НАЧАЛО ЧЕЛОВЕКООБРАЗНЫМ ОБЕЗЬЯНАМ? (одним словом)

Во КАКИЕ ПРИЧИНЫ ОКАЗАЛИ ВЛИЯНИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ВИДА ЧЕДЛОВЕК РАЗУМНЫЙ, ПОМИМО БИОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ? (краткий ответ)

Во КАК НАЗЫВАЛИСЬ ВЫМЕРШИЕ ДРЕВЕСНЫЕ ЧЕЛОВЕКООБРАЗНЫЕ ОБЕЗЬЯНЫ, ЯВЛЯЮЩИЕСЯ ПРЕДКАМИ СОВРЕМЕННЫХ ЧЕЛОВЕКООБРАЗНЫХ ОБЕЗЬЯН И ЧЕЛОВЕКА?

Варианты ответов
ГОМИНИДЫ
ДОЛГОПЯТЫ
ДРИОПИТЕКИ
ПОНГИДЫ
Во КАКОЙ УЧЕНЫЙ ВПЕРВЫЕ В СВОЕМ ТРУДЕ ДОКАЗАЛ РОДСТВО ЧЕЛОВЕКА С ЧЕЛОВЕКООБРАЗНЫМИ ОБЕЗЬЯНАМИ?

Варианты ответов
К. ЛИННЕЙ
Т. ГЕКСЛИ
Ж. Б. ЛАМАРК
Ч. ДАРВИН
Во КАКОЕ СВОЙСТВО ВИДА ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ СОЦИАЛЬНЫМ?

Варианты ответов
БОЛЬШАЯ МОЗГОВАЯ КОРОБКА
СОЗДАНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ ОРУДИЯ ТРУДА
СОЗНАНИЕ И РЕЧЬ
ОБЩЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
Во КАКОЕ СЕМЕЙСТВО АНТРОПОИДОВ ДАЛО НАЧАЛО РАЗВИТИЮ ВИДА ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ? (ОДНИМ СЛОВОМ)

Во УВЕЛИЧЕНИЕ И УСЛОЖНЕНИЕ КАКОЙ СТРУКТУРЫ У НАШИХ ПРЕДКОВ ПРИВЕЛО В РЕЗУЛЬТАТЕ К ПОЯВЛЕНИЮ ЧЕЛОВЕКА РАЗУМНОГО? (КРАТКИЙ ОТВЕТ)

возможен такой вариант развития событий: есть ген, который обуславливает развитие черепа у человека, который в доминантном состоянии обуславливает нормальное развитие черепа, а в рецессивном гомозиготном - вызывает недоразвитие черепа(так называемое летальное действие гена), так вот в нормальный ребёнок - это гетерозигота, носитель гена недоразвитости черепа, а тот факт, что у него впоследствии родился ребёнок с недоразвитым черепом говорит о том, что его жена тоже была гетерозиготой по данному признаку.

определить генотипы (совокупность генов данного организма) родителей можно, зная генотипы детей, в идеале нескольких. генотипы можно частично или даже полностью составить по фенотипам (совокупностям всех признаков и свойств организма). вам данная статья? инструкция1решайте по определению генотипа родителей с известными фенотипами по следующему алгоритму: 1. определите какие признаки являются доминантными(проявляются как в гомозиготном, так и в гетерозиготном состоянии), а какие рецессивными(проявляются только в гомозиготном состоянии). попытайтесь это сделать по условию . если по условию определить не получается, воспользуйтесь специальными таблицами, в которых указаны доминантные и рецессивные признаки. 2. нарисуйте условие схематично, используя общепринятые обозначения: а, в – доминантные гены, а, b – рецессивные гены. 3. из схемы будет видно какими являются недостающие гены: доминантными или рецессивными. если же известны генотипы детей, . записывайте генотипы детей, затем анализируйте какой из пары генов мог пойти от матери или отца.2разберитесь подробнее на примере . у захара и елисея глаза серые, а у их сестры алефтины - зелёные. мать этих детей сероглазая, хотя оба её родителя имели зелёные глаза. ген, ответственный за цвет глаз расположен в неполовой хромосоме (аутосоме). определить генотипы родителей и детей. по линии матери видите, что серый цвет глаз, это рецессивный признак, т.к. он проявляется только в гомозиготном состоянии, т.е. при встрече двух одинаковых генов. в гетерозиготном же состоянии этот признак вытесняет доминантный ген, в данном случае отвечающий за зеленый цвет глаз. записывайте решение так: а – ген, отвечающий за зеленый цвет глаз(доминантный), а – ген, отвечающий за серый цвет глаз(рецессивный). обозначьте известные признаки буквами. p: мать: аа отец: __ g: мать: a отец: __ f: aa, aa, aa далее рассуждайте так: если у сыновей серые глаза(признак, который проявляется в гомозиготном состоянии), один ген у них от матери, а другой от отца, следовательно, у отца тоже имеется рецессивный ген. если у дочери присутствует доминантный ген, то он точно пошел от отца, т.к. у матери его быть не может(из-за того что ее глаза серого цвета). составляйте полную схему: p: мать: аа отец: аа g: мать: a отец: а, а f: aa, aa, aa решена.

молекула воды — диполь, т.е. на одной стороне молекулы положительный заряд, а на другом конце — отрицательный. именно эта особенность строения молекулы воды определяет ее свойство универсального растворителя..

  1) насекомоядные растения обитают в условиях, где почвы или вода бедны минеральным питанием или практически отсутствует

растениям для наращивания зеленой массы нужет азот, который   в подобных условиях практически не доступен, вот они и восполняют эту нехватку, ловя и пеерваривая насекомых.              2)семейство крестоцветные насчитывает 3200 видов, распространено практически по всей земле, но, в основном, в евразии. многие представители семейства имеют первостепенное хозяйственное значение. к ним относится капуста огородная - вид, давший в процессе селекции бесчисленное число сортов. основные группы сортов: кочанная, цветная, брюссельская капуста, кольраби и многие другие. хорошо известны в качестве овощей, относящиеся к одному виду редька и редиc; репа и брюква. острые приправы приготовляются из хрена и горчиц-сарептской и черной. салатную зелень дает кресс-салат. большое хозяйственное значение имеют и масличные культуры крестоцветных, такие, как рапс, горчицы сарептская и белая и др., семена которых ценные большей частью технические, масла. широко используются крестоцветные, особенно турнепс, для получения высококачественых зеленых кормов. кроме того, в семействе много декоративных видов, например, левкой. много среди растений семейства и сорняков. это всем известная пастушья сумка, ярутка полевая, редька дикая, икотник серо-зеленый.       

3) экологический фактор - это любой элемент среды, оказывающий прямое или косвенное влияние на живые организмы хотя бы на протяжении одной из фаз их развития.

по своей природе экологические факторы делят, по крайней мере, на три группы:

абиотические факторы - влияния неживой природы;

биотические факторы - влияния живой природы.

антропогенные факторы - влияния, вызванные разумной и неразумной деятельностью человека ("антропос" - человек).            3) теневыносливые ( точно не знаю , вроде теневыносливые )