1 ЗАДАЧА: На новом участке неопытный садовод посадил кусты облепихи несколько лет, а он так ни разу не собрал урожай, хотя у соседа облепиха каждый год была усыпана плодами. Почему у садовода не было урожая? И что вы ему посоветуете?
2 ЗАДАЧА: Один огородник на огуречной грядке обрывал цветы – пустоцветы, объясняя свои поступки тем, что все равно цветки без огурчиков. Как, по-вашему, правильно ли он делал? Объясните, почему и дайте совет огороднику.
3 ЗАДАЧА Что образуется внутри цветка?
4 ЗАДАЧА: Что останется на растении после того, как цветок отцветет?
5 Задача: Как можно назвать те плоды, из которых вытекает сок?
6 задача Сравните два-три реальных плода, которые у Вас найдутся дома.(описать необходимо)

1. Облепиха - растение двудомное. Для того, чтобы она плодоносила, необходимо, чтобы рядом росли женские и мужские деревья. Тут надо посадить рядом дерево противоположного пола

2. Цветы - пустоцветы, возможно, были мужскими цветками, без которых не произойдёт оплодотворение и не завяжется плод в женских цветках.

3. Возможно, тут имеется ввиду завязь с семязачатками

4. После отцветания всегда остаётся завязь, которая будет развиваться в плод

5. Сочные?..

6. Груша, вишня, горох

Груша - плод яблоко, сочный, ложный, многосемянный

Вишня- плод костянка, сочный, односемянный

Горох- плод боб, сухой, вскрывающийся по брюшному шву, многосемянный

мама имеет нормальные - значит однозначано у нее вв. раз все дети получились , значит лопоухий отец гомозиготен по этому признаку - вв. раз он рыжий, то однозначно рр. тогда генотип отца - вврр. ответ - вариант а.

специфическое свойство жизни – обмен веществ со средой. любой организм должен получать из внешней среды определенные вещества как источники энергии и материал для построения собственного тела. продукты метаболизма, уже непригодные для дальнейшего использования, выводят наружу. таким образом, каждый организм или множество одинаковых организмов в процессе своей жизнедеятельности ухудшают условия своего обитания. возможность обратного процесса – поддержания жизненных условий или даже их улучшения, - определяется тем, что биосферу населяют разные организмы с разным типом обмена веществ. в простейшем виде набор качественных форм жизни представлен продуцентами, консументами и редуцентами, совместная деятельность которых обеспечивает извлечение определенных веществ из внешней среды, их трансформацию на разных уровнях трофических цепей и минерализацию органического вещества до составляющих, доступных для очередного включения в круговорот (основные элементы, мигрирующие по цепям биологического круговорота, - углерод, водород, кислород, калий. фосфор, сера и т. продуценты - это живые организмы, которые способны синтезировать органическое вещество из неорганических составляющих с использованием внешних источников энергии. (отметим, что получение энергии извне - общее условие жизнедеятельности всех организмов; по энергии все биологические системы - открытые) их называют также автотрофами, поскольку они сами снабжают себя органическим веществом. в природных сообществах продуценты выполняют функцию производителей органического вещества, накапливаемого в тканях этих организмов. органическое вещество служит и источником энергии для процессов жизнедеятельности; внешняя энергия используется лишь для первичного синтеза. все продуценты по характеру источника энергии для синтеза органических веществ подразделяются на фотоавтотрофов и хемоавтотрофов. первые используют для синтеза энергию солнечного излучения в части спектра с длиной волны 380-710 нм. эго главным образом зеленые растения, но к фотосинтезу способны и представители некоторых других царств органического мира. среди них особое значение имеют цианобактерии (сине-зеленые «водоросли»), которые, по-видимому, были первыми фотосинтетиками в эволюции жизни на земле. способны к фотосинтезу также многие бактерии, которые, правда, используют особый пигмент - бактериохлорин - и не выделяют при фотосинтезе кислород. основные исходные вещества, используемые для фотосинтеза,- диоксид углерода и вода (основа для синтеза углеводов), а также азот, фосфор, калий и другие элементы минерального питания.