Установи правильную последовательность порядка определения растения (животного).1.на какой то ступени выбранная тобой теза или антитеза закончится не цифрой а названием определяемого растения (животного).2.на новой ступени продолжай такое же сравнение тезы или антитезы с признаками определяемого растения (животного).3.прочитай тезу и антитезу 1й ступени и реши что больше соотвествует признакам растения (животного)которое ты определяешь.4.в конце выбранной тезы или антитезы стоит цифра новой ступени на которую и нужно перейти.5.название растения (животного) состоит из двух слов. первое слово это родовое название вместе со вторым оно составляет название данного вида.​

вращение по орбите  притяжение поглащение солнечных

нагревание до коласальный температур

при длительной работе без отдыха постепенно уменьшается работоспособность мышц,тем самым они сокращаются медленнее.  после отдыха работоспособность мышц восстанавливается.  при большом ритме сокращений скорее развивается утомление. работоспособность мышц зависит и от величины нагрузки:   чем больше нагрузка, тем скорее развивается утомление

2.работа  сердца регулируется  нервной и эндокринной системами, а также ионами ca и k, которые содержатся в крови. 

3.  внутри кости находится костный мозг раз(это живая клетка), 2 - костная ткань так же является живой клеткой.так же кость растет,при переломе срастается,все это говорит о том,что костть-живой орган

4.зависит  от индивидуальных особенностей человека,так же от диаметра сосуда,по которым течет кровь,от работы сердца.

ми бачимо предмети різнокольоровими, тому що кожен з них одні кольори білого світла поглинає, інші відбиває. сніг видається нам білим, бо все світло, що потрапляє на нього, відбивається від його поверхні. а чорна тканина, навпаки, поглинає всі промені білого світла, і тому ми її сприймаємо такою. пожежний автомобіль ми бачимо червоним, бо його поверхня поглинає всі кольори, крім червоного. якщо тіло пропускає крізь себе всі кольорові промені білого світла, то воно прозоре (скло, тонкий лід).

1)5'-агуаццгауацууга-3'ирнк

    3'-тцатггцтатгаацт-5'днк1

    5'-агтаццгагацттга-3'днк2

2)3'--5'днк

    5'-,гуг,гац,гаа,цау,цуг-3'ирнк

      фен-вал-асп-асп-гис-лей

ты выполняешь с тетрадки на печатной основе? правильны,я биологию понимаю,так что если чё рассчитывай на мою .