Тест по биологии Укажите, какой тип развития птенцов описан ниже?
Птенцы вылупляются из яиц, одетые пухом, с открытыми глазами.
Они самостоятельно передвигаться и следовать за взрослыми птицами. 3.Соотнесите группы птиц и их характеристику.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) постоянно живут в одной и той же местности
2) перед наступлением холодов объединяются в стаи и мигрируют
к югу на небольшие расстояния
3) прилетают ежегодно весной для выведения птенцов и улетают
в конце лета или осенью
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ПТИЦ
а) оседлые птицы
б) перелетные птицы
в) кочующие птицы
4.Соотнесите группы птиц и их характеристику.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) хорошо развита копчиковая железа
Б) хорошо развиты пуховые перья
В) ноги высокие и мощные
Г) крупные размеры тела
Д) клюв широкий с поперечными пластинками по краям
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ПТИЦ
1) обитатели открытых обитатели болот и побережий
Конспект урока и задания по те

в коре надпочечников есть гармон минералокартикует, который регулирует минеральный обмен натрия и калия в крови; глюкокартикует - регулирует углеводный обмен, поддерживает концентрацию глюкозы в крови. гликогена в печени и в мышцах, влияет на обмен белков и жиров, подавляет восполительные процессы. при нехватке этих гармонов в коре надпочечников - бронзовая болезнь 

самую большую подвижность имеет большой палец,он расположен напротив остальных и в захвате предметов и имеет наибольшую площадь вращения.

мне кажется, что в случае выполнения тяжелой физ. нагрузки работоспособность мышц снижается. это временное явление, оно зависит от состояния нервной системы, количества накопленных в мышцах продуктов обмена, содержания в крови питательных веществ.

но:

работоспособность мышц не только зависит от величины нагрузки, но и от ее работы. работа бывает двух видов: статическая и динамическая. в случае со статической работой мышцы утомляются быстрее, так как эта работа требует сокращение почти всех мышечных волокон одновременно, в то время, как при динамической работе мышцы могут сокращаться поочередно (или не всегда сокращаются все мышечные волокна одной мышцы).

мы выполнили лабораторную работу о строении семян на примере фасоли и пшеницы, в результате проделанной работы мы познакомились со строением семян. в частности наиболее ближе мы узнали о строении семян фасоли и пшеницы, навыки и новые знания могут быть полезными для нас в дальнейшем изучении ботаники.