В функции педагога дополнительного образования входит проведение разнообразной творческой деятельности обучающихся,

“Кружки-салоны”, объединявшие эрудитов существовали в
(*ответ*) Византии
 Афинах
 Спарте
 Египте
“Тривиум” составляли такие дисциплины, как
(*ответ*) грамматика, риторика, диалектика
 грамматика, логика, музыка
 музыка, логика, диалектика
 грамматика, логика, риторика
В 1925 г. был открыт первый Всесоюзный пионерский лагерь
(*ответ*) Артек
 Лучезарный
 Морской
 Орленок
В дополнительном образовании система межличностных отношений строится на _ основе
(*ответ*) субъект-субъектной
 объект-субъектной
 объект-объектной
 субъект-объектной
В Закон РФ “Об образовании” (1992) включены следующие типы учреждений дополнительного образования
(*ответ*) учреждения дополнительного образования, учреждения дополнительного образования взрослых, учреждения дополнительного образования детей
 учреждения дополнительного образования, учреждения дополнительного образования взрослых, учреждения профессионального дополнительного образования
 учреждения профессионального дополнительного образования, учреждения дополнительного образования, учреждения дополнительного образования взрослых
 учреждения профессионального дополнительного образования, учреждения дополнительного образования, учреждения дополнительного образования детей
В классификации всех форм содействия внешкольному образованию Е.Н. Медынский предлагал разделить их на три рода
(*ответ*) внешкольные учреждения, внешкольные мероприятия и внешкольные организации
 внешкольные организации, внешкольные занятия и внешкольные учреждения
 внешкольные учреждения, внешкольные занятия и внешкольные практикумы
 внешкольные учреждения, внешкольные мероприятия и внешкольные клубы
В массовой практике распространены экспедиции
(*ответ*) категорийные, комплексные, фольклорные, этнографические, экспедиции-стажировки
 экспедиции-стажировки, профильные, фольклорные, морские и познавательные
 категорийные, комплексные, фольклорные, морские и познавательные
 комплексные, фольклорные, этнографические, морские и горные
В Положении о женских гимназиях и прогимназиях Министерства народного просвещения (1860) предметы преподавания разделялись на
(*ответ*) обязательные и необязательные
 значимые и ненужные
 нужные и ненужные
 важные и второстепенные
В России по приказу Екатерины II стали создаваться первые детские
(*ответ*) парки
 сады
 студии
 клубы
В творческой мастерской реализуются функции
(*ответ*) информационная, проектировочная, обучающая
 информационная, коммуникативнвая, развивающая
 обучающая, инновационная, психологическая
 исследователькая, инновационная, творческая
В функции педагога дополнительного образования входит
(*ответ*) проведение разнообразной творческой деятельности обучающихся, комплектование состава кружков, студий, клубных объединений и других форм внеурочной работы
 работа в клубных объединениях и других формах внеурочной работы
 проведение разнообразной творческой деятельности обучающихся
 комплектование состава кружков, студий, клубных объединений