К модельному эксперименту прибегают, если прямое экспериментальное исследование самого объекта невозможно или затруднено

Из предложенных способов получения знания: 1) наблюдение, 2) эксперимент, 3) аналитический подход, 4) целостный охват изучаемых явлений, для науки Нового времени характерен
 (*ответ*) 2, 3
 2, 3, 4
 1, 2, 3,
 1
Из приведенных высказываний: 1) в созвездии Девы вспыхнула сверхновая звезда, 2) научная проблема - это форма мышления, характеризующая недостаточность имеющихся средств достижения цели научного познания, 3) действию всегда есть равное и противоположное противодействие - научный факт зафиксирован в
 (*ответ*) 1
 1, 2, 3
 1 и 3
 2
Из приведенных положений: 1) наличие предварительного научного знания, в которое может быть включена исследуемая проблема, 2) краткость формулировок, 3) эволюционный подход, 4) указания на условия решения, 5) формально правильное построение, 6) использование формализации, 7) корректность проблемы, т.е. отсутствие ложных предпосылок - условиями правильной постановки научных проблем являются
 (*ответ*) 1, 4, 5, 7
 1, 2, 3, 4, 5
 1, 7
 1, 2, 3, 6
Из приведенных пунктов: 1) внутренняя непротиворечивость, 2) внешняя непротиворечивость, 3) независимость исходных понятий друг от друга, 4) независимость аксиом друг от друга - формальными требованиями к теории являются
 (*ответ*) 1, 2, 3, 4
 4
 3
 1,2
Интерсубъективность научного знания проявляется в том, что
 (*ответ*) из результатов научной деятельности исключается все субъективное, связанное со спецификой самого ученого и его мировосприятия
 научное знание отчуждается от личности
 научное знание вырабатывается научным сообществом
 это знание истинное
Истинность научного знания, являясь критерием научности, проявляется в том, что
 (*ответ*) научные знания не принимаются на веру, они научно обосновываются, экспериментально проверяются
 научное знание объективно отражает окружающую действительность
 стремление ученого к истине определяет правильность научного знания
 научное знание всегда истинно
Историку науки важно не только рассказать, что было достигнуто в тот или иной период, а
 (*ответ*) понять своеобразие мышления в изучаемый период
 проанализировать формы научного познания
 выявить способы организации научного знания
 описать процесс научного открытия
Исторический метод познания предполагает
 (*ответ*) исследование возникновения, формирования и развития объектов в хронологической последовательности
 дедуктивное развертывание гипотезы
 установление истинности суждения при помощи логических правил
 разработку научной гипотезы на основе изучения сущности явления
К логическим основаниям науки относятся
 (*ответ*) идеалы и нормы исследования
 следствия теории
 базис теории
 методы научной деятельности
К модельному эксперименту прибегают, если
 (*ответ*) прямое экспериментальное исследование самого объекта невозможно или затруднено
 прямой эксперимент не подтвердил гипотезу
 ставится задача систематизировать факты
 необходимо сформулировать теоретическое положение