Прочитайте предложения. Запишите их в таком порядке, чтобы получился текст. 1) В неё мы бр..сали корки ч..рного

Прочитайте предложения. Запишите их в таком порядке, чтобы получился текст.
1) В неё мы бр..сали корки ч..рного хлеба для кур. 2) Фунтик подошёл к миск.. и осторожно (вы)т..щил из воды большую размокшую корку. 3) В следу(?)щую минуту п..тух клюнул (Ф, ф)унтика в спину. 4) Сварливый голенастый п..тух пристально п..смотрел на щ..нка одним глазом. 5) Во дворе, среди курчавой гусиной травы, стояла д..ревяниая миска с мутной в.-дой. 6) Потом он (по)в..рнул голову и п..смотрел другим глаз..м. 7) Щ..нок выпустил хле.., прижал уши и с отчаянным воплем бросился в отдушину под домом.
(Но К. Паустовскому)
1.   В каждом предложении подчеркните грамматическую основу. Сверху укажите, словами каких частей речи выражены подлежащее и сказуемое.
2.   Используя примеры из текста, докажите, что подлежащее и сказуемое связаны по смыслу и грамматически.