Ситуация 1. из наблюдений президента железнодорожной компании: «многие менеджеры железнодорожных заняты тем, что проверяют билеты, смазывают оси, прочищают паровые свистки и показывают повару вагона-ресторана, как делается салат. и потом еще удивляются, что их дела кончаются провалом». вопрос. а чем же должны заниматься менеджеры?

1.    короткий ответ: нет, нельзя. потребности людей безграничны, и ресурсов все равно будет не хватать на удовлетворение их всех хотя бы потому, что количество вещества и энергии во вселенной ограничено. и эту ограниченность никакие технические достижения не преодолеют.

2.    принцип уравнительности убивает на корню инициативу, так как неважно, сколько я произведу (сделаю, ), — в итоге я получу столько же, сколько и сосед, работавший спустя рукава или лежавший на диване все это время. в итоге, недополучает факторы производства (дополнительный труд трудолюбивых, инициативу предприимчивых), медленнее растет (а чаще просто стагнирует), и вместе с ней относительно медленнее растет благосостояние всех агентов (в т.ч. граждан).

альтернативные издержки - это не что иное. как упущенные возможности. в данном случае, студент мог заработать 500 тыс. руб., но вместо этого записался на курсы, следовательно, ас = 500 тыс. руб

нужно знать сколько всего людей.допустим 50 млн . 26 млн +2,6млн =28,6млн. 50 -28,6=17,4млн уровень безработицы: 0,25%

х+1,5х=600 т.р.

х=600/2,5= 240 т.р.

240*0.2=48 т.р. прибыль с второго товара

240*1.5*0,2= 72 т.р прибыль с первого товара