Школяр отримав від батьків 2 грн. 40 коп., на які вирішив купити зошити і ручки. Ціна одного зошита – 30 коп., ціна ручки – 20 коп. Побудуйте бюджетну лінію школяра, відклавши кількість зошитів на вертикальній, а кількість ручок – на горизонтальній осі. Визначте, як зміститься бюджетна лінія, якщо: а) ціна ручки зросла в 2 рази, за інших рівних умов;

б) ціна зошита зросла до 40 коп., за інших рівних умов;

в) батьки видали школяреві 3 грн. 60 коп., а ціни на товари залишились на рівні початкових;

г) батьки видали школяреві 3 грн. 60 коп., ціна ручки зросла в 2 рази, а ціна зошита зросла до 40 коп.

​

расширение производства

повышение спроса

нет, это противоречит законам природы. потребление ресурсов каким-либо видом в большем количестве чем они могут возобновиться: приводит к уменьшению численности вида . 

за последние десять лет в нашей стране практически завершен переход к рыночной . многих волнует вопрос: каковы же и преимущества рыночной системы. прежде чем понять, каковыосновные цели рыночной   в стране, необходимо ознакомиться с самим термином.

итак, рыночная – это  направление , основанное на рыночной саморегуляции, действия участников которой контролируются законодательной и судебной ветвями власти. рыночная основывается на самостоятельных действиях поставщиков товаров и услуг, а также потребителей.

большинство процветающих стран получило импульсивное развитие тому, что рынки были в свое время либерализованы, и это послужило толчком к их взрывному росту. считается, что вмешательство государственных органов в рыночную должно быть по возможности минимальным.

среди множества явных можно выделить  основные цели рыночной :

общее кол-во животнына ферме составляет 100%  сле-но,

1)100-(32+24+14)=100-70=30% - составл. поголовье свиней

2)45: 30=1,5 - составл. 1%

3)1,5*100=150(голов) -общее кол-во животных