Нарисуйте пять стрелок различной длины: a = 3 см,
b = 4 см, c = 5 см, d = 7 см, e = 9 см. стрелки моделируют векторы. обозначьте векторы , соответственно , как a, b,c, d,e.
покажите на моделях, как складывать и вычитать векторы.
какими будут углы между векторами для каждого из равенств:
a+b=d / a+b=c / b-e=c / a-b=d
каковы максимальное и минимальное значения модуля суммы и модуля
разности для векторов
a и b? для c и d?

1. притяжение опилок к магниту, ледоход, ветер, гром, нагревание воды.

2.высота дома, глубина озера, объем воды, скорость поезда, температура.

  3. наблюдение - когда он в первый день заметил, что вода движется по разному. опыт:   то, что он делал на следующий день, бросая кусочки дерева и проводя измерения.

наблюдение - то что видишь своими глазами.

опыт: эксперимент, проводимый с целью объяснить увиденное и подкрепить измерениями величин.

l = v/n, где n - частота звука (она одинакова для воды и воздуха)

видим, что длина волны пропорциональна скорости распространения волны в данной среде.

l2/l1 = v2/v1 = 1460/340 = 4,3 раза.

ответ: увеличится в 4,3 раза.

скорость стрелки = 2пи *  r =  6,28 * 2 = 12,56 см/мин = 0,2093 см/сек.

ответ: 0,2093 см/сек.

250/(60+40)=2,5часа встретятся автомобили