Цель: определить при каких температурах, высоких или низких, диффузия происходит
быстрее. приборы термометр, часы. тела и материалы: 2 стакана; марганцовокислый
калий или медный купорос, вода. гипотеза: предполагаем, что при высоких температурах
диффузия будет происходить быстрее. условия успешного проведения опыта:
тщательность измерений. минимизирование погрешностей измерений. одинаковые
начальные условия (по температуре и количеству воды). не производить
воды в стаканах. порядок выполнения: возьмите 2 стакана с водой (200 мл) комнатной
температуры. определите цену деления термометра и измерьте начальную температуру
воды в стаканах. опустите в них по одинаковому количеству марганцовокислого калия.
один стакан поставьте в морозильную камеру холодильника, второй - на батарею.
отметьте время начала эксперимента. определите путем неоднократных измерений,
через какое время марганец полностью раствориться в воде в обоих стаканах. измеряйте
температуру воды через определенные промежутки времени и конечное значение
температуры в обоих стаканах. фиксирование информации: постройте график
зависимости времени прохождения диффузии от температуры. покажите на рисунках, как
происходит смешивание молекул в обоих случаях. красным цветом изобразите молекулы
марганца, синим — молекулы воды. анализ результатов: где вода окрашивается быстрее,
в холодильнике или на батарее? сравните время: сутки, часы, минуты, секунды. при какой
температуре диффузия происходит быстрее? что происходит с молекулами вещества при
нагревании, как изменяется их скорость и проникающая способность? опишите и
сделайте вывод.​