1. пешеход шел по пересеченной местности. его скорость движения по равнине v1 км/ч, в гору — v2 км/ч и под гору — v3 км/ч. время движения соответственно t1, t2 и t3 ч. написать программу определяющую, какой путь прошел пешеход? 2. написать программу, вычисляющую путь, пройденный лодкой, если ее скорость в стоячей воде v км/ч, скорость течения реки v1 км/ч, время движения по озеру t1 ч, а против течения реки – t2 ч.

program program1; vars,v1,v2,v3,t1,t2,t3: real; beginwrite('введите скорость движения по равнине: '); readln(v1); write('введите скорость движения в гору: '); readln(v2); write('введите скорость движения под гору: '); readln(v3); write('введите время движения по равнине: '); readln(t1); write('введите время движения в гору: '); readln(t2); write('введите время движения под гору: '); readln(t3); s: =t1*v1+t2*v2+t3*v3; writeln('путь = ',s); end.

program program2; vars,v,v1,t1,t2: real; beginwrite('введите скорость лодки в стоячей воде: '); readln(v); write('введите скорость течения реки: '); readln(v1); write('введите время движения по озеру: '); readln(t1); write('введите время движения против течения реки: '); readln(t2); s: =t1*v+t2*(v-v1); writeln('путь = ',s); end.

  ответ надо продемонстрировать рисунком, я не умею на компьютере, поэтому рисую такую схему,как разместить зайцев в прямоугольной клетке.

з -это заяц,их должно быть 5:

                                                                                                        три зайца по углам и два у стенок по одному.

                  з                                        з                                    это для малышей,ее каждый ребенок знает.

                                                                з

                  з                        з

как я поняла амур надо соединить с теми множествами в которые слово входит.

в множество слов, множество названий рек,множество слов на букву а входит