25 в таблице расписание уроков на один учебный день для учеников 6 класса: № урока время предмет 1 8.00 - 8.45 2 8.55 - 9.40 3 9.50 - 10.35 музыка 4 10.50 - 11.35 информатика 5 11.45 - 12.30 язык 6 12.40 - 13.25 иностранный язык соответствует ли это расписание состоянию работоспособности школьников? как его можно улучшить с учетом изменения работоспособности школьников? предложите свой вариант. , ,

5.5  8.8  9.8  11.6  12.7  11.7  11.2  9.3  10.3  10.4  7.4  7.2  5.2  5.3  6.3  6.9  7.8  2.8  2.9  3.9  3.6  4.5      а вот как переводить: с конца над числом в двоичной системе пишешь: 1,2,4, и.т.д      если  единичка есть-прибавляешь это число. если единички нет-ничего не прибавляешь.

например- 1011    8+0+2+1=11            1000      8+0+0+0=8    111   4+2+1=7   11      2+1=3      10    2+0=2                10011101      128+0+0+16+8+4+0+1=157  а твои числа все в уме считаются.проверь может я ошиблась где нибудь)

program gf; var x: integer; beginwrite('положительные двухзначные числа: '); for x: =-99 to 99 doif (x< -9) and (x> -100) thenwrite(x, ' '); writeln; write( ' отрицательные двухзначные числа:   '); for x: =-99 to 99 doif (x> 9) and (x< 100) thenwrite(x, ' '); end.