1. на бланке создатьструктуру таблицы базы данных «ученик», содержащую следующие поля: фамилия, имя, школа, класс, дата рождения, вес. определить и начертить 2 таблицы: 1) с указанием типов и формата полей; 2) с заполненными 5 записями. определить первичный ключтаблицы. отметить его в начерченной ранее таблице. 3. добавитьв структуру таблицы после поля «дата рождения»поле «рост». начертить вновь полученную таблицу. указать тип данных для поля «рост». описать, какие действия нужно выполнить для добавления поля в таблицу базы данных. 4. описать способы удаленияиз структуры таблицы поля «вес». описать способы удаленияиз таблицы второй и пятой записи.

а) является носителем информации.

б) круглый.

1. внимательно читаете . вникаете в смысл. выясняете, все ли термины  известны и понятны. детально представляете себе ситуацию или как идет прощесс, описанный в .

2. записываете данные.

3. записываете, что нужно найти.

4. вспоминаете все возможные соотношения и формулы, связывающие параметры, данные в , с тем параметром, который нужно найти.

5. решаете в общем виде - это значит выводите формулу, в которой известны все величины, кроме искогомого. подставляете известные значения в формулу и вычисляете. можно делать вычисления и постадийно - это уж как вам удобно.

6. проверяете размерности. в конечную формулу вместо числовых значений подставляются размерности соответствующих величин. если конечная размерность не соответствует размерности искомого, значит нужно искать ошибку. если соответсвует, то это еще не полная гарантия, что ответ правильный.

7. проверка. решаем обратную : считаем, что какое-либо из первоначальных данных неизвестно, и на основании найденного ответа вычисляем этот "условно неизвестный параметр". если результат вычислений совпадает в данными, значит решена верно. если нет - ищите ошибку.

a в квадрате плюс b в квадрате:

  sqr(a) + sqr(b);

на пиксель приходится 512*8/32²=4 бита.  2^4=16 цветов.