1.1.
используя таблицу степеней основания 2, переведите из двоичной системы счисления в десятичную следующие числа:
1112
11102
110112
1010102
10010112
111001112
1101101112
1000102
2
1000100010002
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
1.2.
используя метод деления на 2, переведите из десятичной системы счисления в двоичную следующие числа:
9
34
59
629
936
1875
3913
11649
39578
53746
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=

у текста, мощностью 64 символа (каждый символ несет 6 бит информации) в 1,2 раза инф. объем больше, чем у текста, мощностью 32 символа (каждый символ несет 5 бит информации).

программа №4program str999; uses crt; var s: string; begin writeln('введіте фразу'); read(s); if (s='край озер') then writeln ('край озер лесов и рек'); if (s='я учусь в школе') then writeln ('я учусь в 10-м классе') end.

№5program p_1; uses crt; var s: string; begin writeln('введите фразу'); read(s); if (s='моя родина беларусь') then writeln ('беларусь моя родина'); if (s='люблю цябе мой родны кут') then writeln ('мой родны кут люблю цябе') end.  

паскаль же?

var s, x: string; c, n, err, i, d, k: integer; begin readln (s); n: =length(s); for i: =1 to n do begin

d: =d+k;

val(s,k,err);

end;

write (d);

end.

оба ответа подходят в языке

но логичнее нет

просто у нет в 2 функции: согласие с отрицанием и отрицание отрицания

ответ нет, на рисунке белая скатерть

(я выразил отрицание к вопросу)

словом нет можно выразить и отрицание и согласие

да здесь вообще не подходит его не рассматривает

у нет 2 варианта либо согласие с отрицанием - нет, скатерть не белая. либо отрицание вопроса - нет, белая.