Снезапамятных времен дети принимали активное участие в войнах и сражениях, взрослым мужчинам. примеров тому в много. в средние века юные пажи и оруженосцы ухаживали за оружием и доспехами рыцарей. в восемнадцатом веке восьмилетние парнишки перезаряжали пушки на военных кораблях. до девятнадцатого века в армиях разных стран мальчишки, достигшие десяти лет, могли служить барабанщиками. в армии «сыны» или «воспитанники» полка также не были исключением. в восемнадцатом веке во флоте служили несовершеннолетние гардемарины, а в армии – барабанщики. когда началась первая мировая война, детский патриотизм охватил все слои общества, все учебные заведения государства. воспитанники училищ, семинарий, гимназий, кадетских корпусов просили у своих руководителей отпустить их на борьбу с врагом. учащиеся омской учительской семинарии так написали в своем письме: «у нас нет ничего того, чем мы могли бы родине, кроме собственной жизни, и мы готовы пожертвовать ею». участие в войне подростков и детей, юношей и девушек зафиксировано во многих документах. еженедельный журнал тех лет под названием «искры» регулярно издавал материалы, посвященные юным защитникам родины. военная хроника сохранила большое количество сообщений и отчетов о юных добровольцах и их подвигах. желание оказаться на фронте заставляло забыть обо всем не только детей, но и французских, . в западных державах были сформированы специальные молодежные организации, которые занимались в тылу охраной особо ответственных объектов: железнодорожных мостов и вокзалов, водокачек, переправ, пунктов связи. в россии же николай ii выпустил указ, который позволял студентам вузов идти добровольцами в армию. почти сразу же на имя руководителей учебных округов лавиной обрушился поток просьб от учеников выпускных классов с просьбой провести им ускоренные экзамены. хотели как можно быстрее попасть на фронт, пока война не закончилась. для изгнанных гимназистов, второгодников и юнкеров война так же решила проблему занятости. воевали вчерашние студенты и гимназисты смело и отважно. под смертельным ураганом артиллерии они быстро становились взрослыми, учились переносить различные лишения, холод, голод, смерть своих товарищей. к концу 1915 года среднее количество кадровых офицеров на полк составляло около пяти человек. те из гимназистов, кто уцелел в мясорубке боев, вместе с кандидатами на замещение офицерских постов были направлены в тыл для ускоренной переподготовки. через шесть месяцев эти безусые в офицерских погонах уже вели в бой целые роты и батальоны.
Спасибо
