ответьте на во по истории:

1. Каковы были основные направления экономической политики правительства России в на рубеже XVII -XVIII веков ?

2. Каким образом правительство старалось восполнить нехватку денег в казне?

3. Охарактеризуйте изменения, произошедшие в положении сословных групп российского общества?

4. Как расширялись дворянские привилегии при приемниках Петра I ? Докажите, что оборотной стороной роста дворянских привилегий стало ухудшение положения крестьянства?

1)Торговля,ремесло,промышленность ,феодальные землевладельство и хозяйство

2)Увеличение налогов

3)Богатые граждане все больше и больше отдалядись от они становились богаче,а обычные люди беднее. Государством как никогда раньше управляло меньшинство, которое имело огромные возможности в плане использования труда крепостных и от финансовой поддержки государства

4) Петр I сделал большую ставку на русское дворянство, желая заполучить огромную поддержку на время своего правления. Дворянство имело уменьшенный налог, они приглашались ко двору Петра, также составляли огромную свиту государя. Также им выделялись большие возможности использования Русских земель и использования крепостных, которых Петр массово отдавал в руки владельцев

В свою оченнедб для увеличения производительности труда, положение крепостных становилось все более бедственным. Нарушались любые права и требования крепостных, Нарушались обычные потребности людей, потому улучшения жизни дворянства приводило к уменьшению качества обычных людей

Відповідь:

Правильною є відмінкова форма числівника

сімомстам сорока п`ятьом

сімохсот сорока п`яти

семистам сорокам п`ятьом

семистами сорока п`ятьма

(у) семистах сорока п`яти

Пояснення:

царевна с царевичем поехали в египет к его отцу-фараону. девушка впервые была в египте, и ее удивили пирамиды, статуи, которые она увидела по дороге во дворец. отец-фараон обрадовался возвращению сына. он устроил пир, которого еще никто не видывал. и стали царица с царевичем жить в египте. и с ними продолжала жить его собака, которая оберегала царевича от других собак. и сама она его не кусала, так как царевич был её другом.

дочка уже сдавала этот рассказ и получила пять. того же желаю и вам!

c 7 лет мальчиков отдавали на воспитание. они занимались борьбой, гимнастикой, бегом, учились лаконичности, ловкости, военному делу, немного грамоте, пению, а также носили неудобство. спартанское воспитание хорошо тем, что уже с малых лет начинанл формироваться сильный, волевой характер. они становились отличными военами. осуждение, возможно, что сильно строгое было воспитание.