Все три завдання 1) визначте, коли ,де та за яких обставин з'явився аналізований документ, тобто схарактеризуйте історичний умови створення документа, а також узагальніть, про що в ньому йдеться;усе це стисло запишіть у першій частині відповіді; 2) визначте, які результати мало ухвалення документа, які зміни в державі та суспільстві загалом зумовило або могло зумовити впровадження цього документа; сформулюйте значення документа і наслідки реалізації закладених у ньому ідей для історичного процесу; 3) поміркуйте ,у чому цінність джерела саме для вас ,стисло викладіть ставлення до заходів , передбачених цим документом, до основних ідей, які в ньому задекларовано;чи мало ухвалення документа ті наслідки ,на які сподівалися його укладачі​

великая французская революция - крупнейшая трансформация социальной и политической систем франции, произошедшая в конце xviii века, в результате которой был уничтожен старый порядок, и франция из монархии стала республикой де-юре свободных и равных граждан. девиз — свобода, равенство, братство.началом революции стало взятие бастилии 14 июля 1789 года, а её окончанием разные считают 27 июля 1794 (термидорианский переворот) или 9 ноября 1799 года (переворот 18 брюмера).

в 1804 году персия предьевила ультиматум росии с требованием вывода земель из закавказья. россия уотклонила ультиматум. началась война и закончилась поражение персии. иран признала присоединение россии к грузии, дагестана и сев. азейрбаджана. 

в 1826 году иран без объявления о войне,начала военные действия против росии. в 1828 году война закончилась,поражениеем персии и подписанием туркманчайского мирного договора. 

в 1829 году был убит грибоедов из за него шах откупился от николая первого дорогим алмазом. 

ассизи - италия ,альби - франция каносса - италия клермон - франция

золотой человек относился к представителям иранских племен

хиджра - исламский календарь

  антропология (от антропо и логия), наука о происхождении и эволюции человека, образовании человеческих рас и о нормальных вариациях строения человека.