Задание 1 Используя метод ПОПС, докажите, что «в ХІХ – начале ХХ века массовое открытие учебных заведений в Казахстане привело к положительным изменениям».

Позиция – открытие учебных заведений (по моему мнению, …)
Объяснение – (потому что …)
Пример – (приведу такой пример …)
Сообщаю – (сделал такой вывод …)

Задание 2. Провести анализ по формуле SWOT «Деятельность образовательных учреждений Казахстана в XIX - начале ХХ века»

S- лучшие стороны

W- слабые стороны

O- возможности

T- угрозы

нет в риме был один провитель,а в афинах девять

1) царьград, остальные города ныне существуют

2)посейдон - древнегреческий бог, остальные языческие боги из славянского пантеона

изоляция от европы. полный разгром франции оказался невыгоден для россии. все плоды (ей достались все колонии   влияние на российское мировозррение - увиденное в европе, безусловно, заставляло задумываться и сравнивать ( в качестве примера: в большинстве стран европы к тому моменту уже не было крепостного права).  наполеоновская франция, конечно же, напугала не только монархии европы, но и российскую империю. вы помните, что в постнаполеоновский период был создан священный союз, направленный против революционных процессов в европе. и если вспомнить о том, какую роль сыграла российская империя в создании этого союза, то можно смело сказать, императорское правительство принимало меры к тому, чтоб внутри страны революционных процессов не было.  учтите, что восстание северного общества в 1825 (восстание декабристов) было во многом результатом политики именно александра i, который страной в период наполеоновский войн и после них (до 1825г.)  источник: онищук жанна  как ни странно, но вражеская армия прошла до москвы и обратно за неман и кутузову и прочим генералам не удалось наголову разбить какое-нибудь подразделение французов, а эти стычки при отступлении, когда у противника не было пушек, кавалерии , боезапаса и провианта, нельзя отнести в актив генералам, так как и в этих случаях не было полного разгрома!   знаменитому духу, его величеству морозу, растянутым коммуникациям, казакам, бездорожью и партизанам!

  1808 —1810  г