План! мне было двенадцать лет, и я учился в школе. раз на перемене подходит ко мне товарищ мой юхименко и говорит: - хочешь, я тебе обезьянку ? я не поверил - думал, он мне сейчас штуку какую-нибудь устроит, так что искры из глаз посыплются, и скажет: вот это и есть "обезьянка". не таковский я. - ладно, - говорю, - знаем. - нет, - говорит, - в самом деле. живую обезьянку. она хорошая. её яшкой зовут. а папа сердится. - на кого? - да на нас с яшкой. убирай, говорит, куда знаешь. я думаю, что к тебе всего лучше. после уроков пошли мы к нему. я всё ещё не верил. неужели, думал, живая обезьянка у меня будет? и всё спрашивал, какая она. а юхименко говорит: - вот увидишь, не бойся, она маленькая. действительно, оказалась маленькая. если на лапки встанет, то не больше полуаршина. мордочка сморщенная, старушечья, а глазки живые, блестящие. шерсть на ней рыжая, а лапки чёрные. как будто человечьи руки в перчатках чёрных. на ней был надет синий жилет. юхименко закричал: - яшка, яшка, иди, что я ! и засунул руку в карман. обезьянка закричала: "ай! ай! " - и в два прыжка вскочила юхименке на руки. он сейчас же сунул её в шинель, за пазуху. - идём, - говорит. я глазам своим не верил. идём по улице, несём такое чудо, и никто не знает, что у нас за пазухой.

1) правдивая шутка2) поход за обезьянкой яшей3) чудо в шинели, за пазухой

1.догадка про очередную шутку2.поход домой к товарищу/юхименко3.встреча с обезьянкой4. понесли обезьянку на улицу 

направление сентиментализм пришло в россию из франции в конце 18 века, обращалось в основном к проблемам человеческой души.в повести карамзина «бедная лиза» рассказывается о любви молодого дворянина эраста и крестьянки лизы. лиза живёт вместе с матерью в окрестностях москвы. девушка продаёт цветы и здесь знакомится с эрастом. эраст – это человек-«с изрядным разумом и добрым сердцем, добрым от природы, но слабым и ветреным». его любовь к лизе оказалась не прочной. эраст проигрывается в карты. стремясь поправить дела, он собирается жениться на богатой вдове, поэтому оставляет лизу. потрясённая изменой эраста, лиза в отчаянье бросается в пруд и тонет. этот трагический конец во многом предопределён сословным неравенством героев. эраст – дворянин. лиза – крестьянка. их брак невозможен. но умение любить и быть счастливой не всегда . в повести автор ценит не знатность и богатство, а душевные качества, способность к глубокому чувству.карамзин был великим гуманистом, человеком с тонкой душой. он отрицал крепостное право, не признавая за людьми власти распоряжаться жизнью других людей. хотя героиня повести не крепостная девушка, а свободная крестьянка, тем не менее, сословная стена между ней и её возлюбленным не преодолима. даже любовь лизы не смогла разрушить этого барьера.читая повесть, я полностью на стороне лизы, переживаю восторг любви и скорблю по поводу гибели девушки. обратившись к высокой теме неразделённой любви, карамзин понимал и чувствовал, что драму человеческих чувств не возможно объяснить только социальными причинами. образ эраста в этом смысле интересен, характер его противоречив; обладает нежной поэтичной натурой, красив, за что лиза и полюбила его. в то же время эраст эгоистичен, слабоволен, способен на обман; с холодной жестокостью он выводит лизу из своего дома, но, узнав о её смерти, он не мог утешиться и почитал себя убийцею. автор подчёркивает, что никакое сословное превосходство не освобождает человека от ответственности за свои поступки.

художественные средства выразительности: эпитеты,,олицетворения,инверсия. в этом стихотворении интонационный рисунок передает грустное настроение поэта. пафос стихотворения пробуждает сильные и яркие переживания. рифма перекрестная. стихотворный размер-хорей. т.к в конце стихотворения стоит многоточие-недосказанность. антитеза-любовь и горесть. это стихотворение проникнуто строками,в котоорый жизнь остановилась навсегда,в которых любовь,это величайая трагедия,в которых люди не боятся выражать свои эмоции и чувства.