Перечитайте еще раз начало рассказа чудесный доктор как сам повествователь объясняет разницу между реальным случаем из жизни этой которые описано в рассказе с какой целью здесь используется слово предание​

газетно-публицистический  стиль  речи  отличается  использованием  следующих  языковых  средств:

1.          лексические

- общественно-политическая лексика

- вкрапления  разговорной,  просторечной  лексики

- неологизмы (авторские  новообразования)

- употребление  слов  в  переносном  значении

- лексические  повторы

- фразеологизмы, пословицы, поговорки

2.          морфологические

- всё  многообразие  морфологических  форм

- специфические  глагольные  формы  со  значением  настоящего  времени,  которые  способствуют  созданию  эффекта  присутствия  (записываем слова, переводим их, заучиваем.)

3.          синтаксические

- повествовательные,  вопросительные,  восклицательные  предложения

- неполные  предложения

- выделение  части  предложения  в  отдельное  предложение  (читать текст несколько раз, чтобы запомнить.)

- вводные  слова  и  предложения,  обращения

- стандартные  конструкции  (стена отчуждения)

4.          текстовые

- небольшие  по  объёму  предложения.  абзацное  членение  подчинено  целям  воздействия:   в  отдельный  абзац  может  быть  выделено  одно  предложение

- заголовок  содержит  информацию  о  содержании  текста  и  привлекает  внимание  читателя.

одной из важных особенностей публицистического стиля является сочетание в его рамках двух функций языка:   функции сообщения  (информативной) ифункции воздействия  (экспрессивной).

найди некоторые признаки в тексте, выпиши и обоснуй

сальери завидовал моцарту.у моцарта был талант и о нём всеговорили.сальери не был столь известен как моцарт и талант его был не столь велик.

произведение "тарас бульба" произвело на меня неизгладимое впечатление. но одной из любимых страниц является, действие, где происходит убийтсво сына отцом. дело не в том, что я за насилие, просто в этих словах я увидела столько смысла и силы, что другие части не оставались в моей памяти, как эта часть произведения. а вот какой смысл : "я тебя порадил, я тебя и убью". только вдумайтесь, ведь тарас бульба не хотел убивать своего сына, кому из родитлей будет легко это сделать, как он переживал. а ведь убийтсво то произошло из-за того, что сын влюбился в девушку, которая по сути считалась врагом, т.к жила на территории врага. убийство произошло только из-за предательства сына и ничего более. зная суровый характер не следовало делать так младшему сыну, тем более предавать своего отца. после убийства тарас бульба произнес такие слова: "барское лицо, молодым умер". но я принимаю нейтральную сторону и не поддерживаю ни отца, ни сына. можно было бы сделать совершенно все по-другому, ведь если бы сын не предал, то отец не убил. повторюсь, вот именно эта страница запомнилась мне больше всего.

учител учил жизни, доброте, тому что в жизни много счастья и ее стоит прожить так что бы получить максимум удовольствия. учитель учил тому что в жизни есть не только плохие но и благородные, добрые люди. учил учитель этому на уроках французского языка. что бы построить личность мальчика как разностороннию