Сказка двенадцать месяцев а)бедность и бесправие падчерицы, богатство и власть королевы б)разные черты характера: умение уважать людей, доброта, внимательность, трудолюбие падчерицы; черствость, легкомыслие, своенравие королевы в)жалость и сочувствие падчерицы по отношению к королеве, любопытство и эгоизм королевы по отношению к падчерицы г)влияние падчерицы, учителя м других героев на изменение королевы д)отношения автора к героям 3.мысли автора о возможности изменения к лучшему под влиянием ноложительных идеалов

1)отличительные черты  а) падчерица живет как прислуга. мачеха и сестра помыкают ею, заставляют выполнять всю черную работу. падчерица ходит в обносках, все время чем-нибудь занята, но  несмотря на все  это она добрая и трудолюбива, соседи ее уважают и ценят.  королева тоже сирота, но она богата,  ленива и капризна.учиться он не хочет. даже подписывая приговор, она считает количество букв. не думая о том, что одним росчерком пера может лишить кого-то жизни.    ее воспитанием  толком  никто не занимается,  кроме профессора, но и тот не может ничего сделать, так как боится, что его казнят.   

3)знакомство с падчерицей, ее доброта повлияли на королеву.  4)автор с сочувствием относится к падчерице, а к королеве с иронией, критикует ее отрицательные качества.  когда же королева  увидела примеры доброты, бескорыстия, заботы, она  поменялась. это говорит о том, что она неплохая, просто .  никто не смел до этого сказать ей, что поступает некрасиво.  но поведение положительных героев:   падчерицы, старого солдата и профессора все же возымели положительное воздействие и королева изменилась!  

эта встреча заставляет петра понять всю глубину своего несчастья. он словно становится другим, таким же озлобленным, как егорий. в своем убеждении, что все слепорожденные злы, петр мучает близких. он просит объяснить непостижимую для него разницу в цветах. петр болезненно реагирует на прикосновение солнечных лучей к его лицу. он даже завидует нищим слепцам, которых лишения заставляют на время забыть о слепоте. дядя максим с петром идут к n-ской чудотворной иконе. неподалеку просят милостыню слепцы. дядя предлагает петру изведать долю нищих. петр хочет скорее уйти, чтобы не слышать песни слепцов. но дядя максим заставляет его подать каждому мылостыню. петр тяжело заболевает.

александр сергеевич пушкин — прежде всего поэт-лирик. в своем творчестве он обращался к темам, которые больше всего волновали его: к темам любви, свободы, дружбы, творчества. в стихотворениях поэт выражал свое видение мира, свои переживания. лирика дает наиболее полное представление об идеалах и жизненных ценностях поэта. в стихотворениях все значимо: каждый образ, каждая художественная деталь, ибо только с таких приемов можно выразить все богатство и разнообразие переживаний. любовь для пушкина — спутница юности. но она сопровождает поэта всю жизнь. в своем творчестве поэт неоднократно возвращается к теме любви. в ранний период творчества пушкин пишет о дружеских пирушках, о радостях и разочарованиях любви. юного поэта интересовали любовные забавы. почти все стихотворения этого периода игривы. ах! если превращенный в прах, и в табакерке, в , я в персты нежные твои попасться мог, тогда в сердечном восхищенье, рассыпался на грудь под шелковый платок и даже… может быть… ("красавице, которая нюхала табак") так, в стихотворениях "красавице, которая нюхала табак", "монах", "к наташе" все обращается в шутку, в игру. настоящего, возвышенного душевного единства нет. для раннего творчества пушкина характерен жанр "легкой поэзии". считается, что пушкин был последователем анакреона — греческого лирика, автора легкой и эротической поэзии. еще в лицее пушкин начинает писать в особом жанре любовной лирики — стихах в альбом. интересно то, что поэт, не питавший обычно глубоких чувств к владелице альбома, должен был написать ей признание в любви. пушкин обычно писал шутки в виде какого-либо парадоксального утверждения. …отечество почти я ненавидел — но я вчера голицыну увидел и примирен с отечеством моим. ("в альбом голицыной") в петербургский период пушкин пишет любовные стихи, подобные лицейским. ("о, масон", "как но боги, как опасно…"). но появляется и нечто новое. впервые появляется то, к чему впоследствии часто будет обращаться поэт: возвышенный идеал. "где женщина не с хладной красотой, но с пламенной, возвышенной, живой? " почти одновременно с этим пушкин пишет оду "вольность". в первых же ее строчках он изгоняет "царицу цитеры" — богиню любви афродиту, а "изнеженную лиру" собирается "разбить", чтобы "воспеть свободу". в петербургский период происходит постепенный переход от лицейской лирики к той новой, которая появится в южной ссылке. все дориды, лиды и темиры для пушкины на юге уже в прошлом. сам он пишет о том, что было предметом его любовной лирики, как о прошлом, от которого настоящее уже далеко: мне вас не жаль, года весны моей, протекшие в мечтах любви напрасной… где прежний жар и слезы вдохновенья? придите вновь, года моей весны! в любовной лирике южного периода мы не найдем ничего, кроме грустного, даже трагичного.