Ответить на вопросы из сказки"нямоглы бацька"1.кали адбываецца дзеянне у творы? што гэты были за часы, чым яны адметныя? 2.якога закона трымалися дзикия людзи? чаму пятро парушыу яго? 3.прыгадайце, якия выпрабаванни выпали на долю вёски.4.як пятро змог падказаць сялянам выйсце з цяжкага становишча? 5.што за чалавек гнат? чаму пятро не мог з им паразумецца? 6.раскажыце, што сталась з великанам.7.растлумачце словы старога бацьки, адрасаваныя аднпвяскоуцам: жыли силай, а розум забывали. жыли сённяшняй карысцю. знишчали "учора"и таму не мели права на "заутра".8.якую выснову зрабиу максим пасля усих выпрабаванняу, што перажыла вёска? 9.прыгадайце змест народнай казки"залаты збан",знаёмай вам з пачатковай шкооы. што агульнае памиж ёю и литаратурнай казкай уладзимира караткевича "нямоглы бацька"? ​

  татьяна — вдумчивая, романтическая натура, выросшая на раздолье.

образ жизни героев продиктован тем, что татьяна живет в деревне, а евгений — в столице. ее воспитывают няня, природа россии, семейный уклад. герой же был отдан с раннего детства на руки “мadame и моnsier”. “ душою”, героиня воспринимает жизнь в деревне спокойно. она живет в гармонии с природой, поэтому не испытывает скуки, тоски. татьяна — цельная   богатая натура, а не пустой сосуд, который требует заполнения. героиня любит читать романы, которые ей заполняют однообразие жизни, будят воображение.  старина близка героине. татьяна с удовольствием слушает нянины сказки, верит гаданиям, приметам.

  онегин в суете светской жизни не чувствует ее прелести.  евгений рано устает от бессмысленной жизни, пытается наполнить ее чтением, трудом.евгений не знает природы, не умеет ее любить и ценить, понимать ее, так как его воспитывали в городе да еще и иностранцы. встретив татьяну, он сразу понял и оценил ее, но “привычке милой не дал ходу, свою постылую свободу я потерять не захотел” — так потом он объяснит татьяне причину своей холодности.испытание любовью герой не прошел. он испугался подлинных чувств, потому что привык к светской фальши, “игре”, а искренность татьяны испугала, даже оттолкнула евгения. он пытается обучить героиню скрывать подлинные чувства, уметь лицемерить, то есть тому, что умел сам.онегин — противоречивая натура. он не уважает поместное дворянство, среди которого живет, а с другой стороны — боится быть оклеветанным этими людьми. из-за этой слабости онегин убивает на дуэли приятеля и едет путешествовать, чтобы успокоить душу, совесть. а может быть, чтобы погибнуть от шальной пули.  последняя фраза приводит в ужас. как же печальна и безысходна должна быть жизнь, если молодой человек мечтает о смерти! татьяна же по-прежнему ровна, спокойна, величава. как ей дается это спокойствие? ! она хорошая “ученица”, прекрасно усвоившая урок, данный ей в деревне. героиня лучше понимает онегина, чем он сам себя.роман обрывается на полуфразе. но автор сказал все, что хотел. он создал образ героя двадцатых годов xix века. нарисовал прекрасный портрет женщины, уходящий корнями в деревенскую .

герой романа джонатана свифта " проиключения гулливера" - лемюэль гулливер посетил японию, единственную, невымышленную страну, которую можно найти на картах мира.

мне  в   поэзии 20го века нравятся многие, например маяковский, ахматова, цветаева, вышеназванный высоцкий.. они все разные конечно, но творчество каждого из них люблю по-своему!

вот если бы я была вот один вопрос куда потратить вдруг накопившуюся гору денег? 90% скажут,что потратят на себя ,а 10% скажут,что больным людям.

если бы я была миллионершей я бы конечно поделилась деньгами с родителями и больными людьми.родители-это самые родные люди,конечно,надо не забывать давть им не только деньги,а ласку и доброту.больные люди они не могут жить,как мы,не могут веселиться,поэтоу я больным деньги,для того,что бы они выздоровели и зажили нормальной жизнью.ну,а маленькую половинку я оствалю себе,на жизнь))