Задание Напишите эссе на одну из предложенных тем объемом письменные работы 120-150 слов. 1. Каким образом литературные приемы позволяют Чехова раскрыть идею рассказа Хамелеон Используйте 2-3 цитаты. 2. Каким образом и с какой целью Пушкин использует в рассказе и приёмы комического Используйте 2-3 цитаты. 3. Проанализируйте черты образа Хлестакова из произведения Ревизор в разных видах искусства прокомментируйте свою точку зрения Сопоставьте средства создания образа в тексте на картинки художника константиновского экранизации 1996 года​

жили-были старик и старуха,ничего на сарость себе не нажили,жили только тем,что старик рыбу ловил.однажды поймал золотую рыбку.но не знал.что попросить.долго думал,мучился и вспомнил давнюю мечту,что хотел быть директором металлургического завода-денег много и спрос постоянный.просыпается на утро,а рядом с избой завод красуется и тут то началась настоящая не было: рядом море.туда и отходы.рыбка 100 раз .что исполнила желание деда,но было поздно.так погибла единственная в своем роде необычная золотая рыбка и многие морские обитатели.дед.узнав о гибели, не особо огорчился,у него теперь все есть,а вот другие жители проучили старика,построили отчистительное сооружение.

некорысть - это 100%

то что никита такой весь хороший, честный.

он не соблазнился предложением змея завладеть землей и тому прочее. молодец никита! =)

сказка учит порядочности и человечности

ведь в наше время мало бескорыстных людей и соответственно поступков

волк, близко обходя пастуший двори видя, сквозь забор,что, выбрав лучшего себе барана в стаде,спокойно пастухи барашка потрошат,а псы смирнехонько лежат,сам молвил про себя, прочь уходя в досаде: "какой бы шум вы все здесь подняли, друзья,когда бы это сделал я! "