Отзыв на рассказ Шмелева "как я стал писателем (развернуто) по плану:
1. Автор, название рассказа. История создания
2. Краткие сведения о писателе
3. О чём говорится в рассказе? (кратко)
4. Главная мысль рассказа
5. Главные герои. Кто из героев особенно понравился? Почему?
6. Какими достоинствами и недостатками обладает этот рассказ?
7. Советуете ли вы прочитать его другим? Что даёт чтение этого рассказа?

нужно беречь тайны своих друзей,иначе можно навсегда потерять друга.

средство создания образа стоящееся на описании его внешности- портрет

чого людині треба навчитися у природи? досить цікаве у роки технологічного процесу людство стало нехтувати її добродою. воно винищує флору та фауну, використовує її ресурси до неможливості їх відновлення. а насправді треба небагато. треба лише припинити цю гонитву за наживою, припинити наповнювати свої гаманці.

природа неодноразово показувала свою могутність перед людством. ми не в змозі протистояти стихії. повені, землетруси, вулканічні виверження, цунамі, тайфуни. чи не є це "актом правосуддя"? чи не є це своєрідним сигналом до людства: "зупини цей шлях знищення! " варто пам*ятати, що природа може існувати без людини, та людина без природи - ні.

і коли ми врешті-решт подорослішаємо? коли ми припинемо оцей деструкнивний шлях розвитку? адже після нас прийдуть інші - наші нащадки, онуки, правнуки, сини та дочки? чи досить буде у вас сміливості подивитись їм у вічі та промовити такі слова: "пробачте нас за ваше майбтнє"

эпитеты: дорогою прямую,судьбы своей,молодости ранней,целые века,тернового венка.метафоры: три отрока играли,уста шептали,судьбы не избежать,не плачь мученница-мать.сравнения: и между тем, как шумны и резвы.p.s. точно не знаю.