(1) Подвиг. (2)Какой великой чудодейственной силой обладает наш русский язык, создающий слова, согретые теплом и выражающие силу безграничной души русского человека! (3)В самом звучание слова «подвиг» скрыто что-то могучее. (4)Его корень и историческим чередованием согласных г//ж//з несёт в себе значение действия, движения, свершения. (5)Приставка по- придаёт слову значение законченности действия, его результативности, целенаправленности и силы, вложенной в первоначальный смысл этого слова. (6)В русском языке очень много сильных, глубоких, прочувствованных слов, но это – особенное. (7)Слова «подвиг» нет ни в одном языке мира. (8)В нём изначально заложено понимание доброты, справедливости, жертвенности к самосовершенствованию русского человека.
(9)Слово «подвиг» - это слово-учитель! (10)Оно показывает, что каждый жизненный путь человека должен быть (не)прерывным движением к добру и совершенству, каждый день человек должен стремится совершить маленький шаг, «подвижку». (11)Это и есть подвиг – подвиг построения своей жизни на основах движения, самосовершенствования, любви к людям. (12)Пример такого подвига – жизнь преподобного, святого подвижника и героя Русской земли – Сергия Радонежского.
2. Определите тему текста.
3. Определите идею текста.
4. Определите тип речи.
5. Определите стиль речи.

дедушка -шарманщик,мальчик сергей и белый пудель арто-бродячие артисты,в поисках заработка,забрели на дачу,к богатым людям, капризный мальчишка трилли,живуший на этой даче,захотел непременно,чтобы ему купили пуделя арто.старик отказался продавать и их выгнали.по пути назад артистов догнал дворник и снова предложил купить у них собаку,дедушка,опять отказал,сказав,что не всё продаётся,что покупается.ночью,когда старик и мальчик уснули,дворник их выследил ,приманил пуделя колбасой и ,обнаружив пропажу,артисты поняли,кто украл их собаку,дедушка не мог заявить в полицию,потому что паспорт он купил за 25 рублей.артисты пошли на дачу,но пуделя им,так и не вернули.вечером,когда дедушка уснул,серёжа прокрался на дачу и освободил их пуделя.

после школы идут три ученика домой. стас, максим, витя. вдруг максим и витя говорят стасу: " вот ты сегодня как обычно целый день учил и рассказал на 5, а мы получили 2". и идут и смеются над ним что мол ты получил 5, ботаник и очкарик и всё такое. он им: " ну я не ботаник, просто стараюсь учиться". а они всё равно обзываются над стасом. стас приходит домой в слезах. но на следующий урок была по контрольная витя и максим как обычно не выучили, а стас выучил. стас получил 5, а витя и максим 2.и над ними смеются весь класс. и вдруг они расстроились и   заплакали. а стас подходит и говорит: "умный человек смеется после всех".

тема: семьи, народа, войны, тема жизни и смерти.