1. Что такое нигилизм (нигилист)? (И. С. Тургенев «Отцы и дети»)

2. Какому писателю принадлежат слова: «Краткость- сестра таланта»?

3. На какие две категории Р. Раскольников в своей теории делит всех людей?

(Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»)

4. Любимая героиня Л. Н.Толстого ( «Война и мир»)

5. Что объединяет рассказы «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»

А. П. Чехова в трилогию? Расскажите об изображении футляра.

6. Роман – эпопея……( дать определение )

7. «Луч света в тёмном царстве»- популярный фразеологизм, появившийся на основе статьи публициста-демократа. Статья посвящена драме А. Н. Островского «Гроза».

Назовите имя критика-публициста.

8. Бесправные и обездоленные в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».

9. Кто противопоставлен Кутузову в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»?

10. Рассказ А. П. Чехова «Ионыч»- протест против ……………

11. Как вы понимаете слова Л. Н. Толстого: « Каждый человек- алмаз, который может очистить и не очистить себя. В той мере, в которой он очищен, через него светит вечный свет. Стало быть, дело человека не стараться светить, но стараться очищать себя?»

12. Кого в своей поэме «Кому на Руси жить хорошо» Н. А. Некрасов изображает сатирически?

13. Главная причина преступления Раскольникова (Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»)

14. Охарактеризуйте отношение Кутузова к войне 1805-1807 г. г. (Л. Н. Толстой «Война и мир»)

15. Что является лейтмотивом пьесы А. П. Чехова «Вишнёвый сад»?

16. Кому принадлежат следующие строки:

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

17. Назовите важнейшую битву в войне 1812 г. Почему она так называется? (Л. Н. Толстой «Война и мир»)

18. О каких двух главных сражениях в 1 томе «Войны и мира» повествует Л. Н. Толстой?

19. Как Флягин выбрался из татарского плена? (Н. С. Лесков «Очарованный странник»)

20. Какова основная идея рассказа «Ионыч» А. П. Чехова?

1.Нигили́зм  — философия, ставящая под сомнение общепринятые ценности, идеалы, нормы нравственности, культуры.Нигилист – это человек-скептик с критическим мышлением, выражающий с общепринятыми принципами и устройством общества. Для него не существует авторитетов и ценностей, а идею осмысленного существования человека он считает абсурдом.

2. Антон Павлович Чехов

3.Обыкновенные люди и Необыкновенные люди

4.Наташа Ростова

5.Во-первых, там есть общность героев. Во-вторых, похожи композиционно ("рассказ в рассказе"). В-третьих, там показаны разные формы "футлярной "жизни: "Человек в футляре" - футляр защищает от жизни, символ инертности; "Крыжовник" - футляр-усадьба -идеал  покоя,  безумного существования,  символ плотского, физиологического счастья; "О любви" -  футляр для чувства, символ страха жить не как все, гибели любви, личности

6.Роман-эпопея — роман, сюжет которого охватывает масштабные исторические события.

7. Николай Александрович Добролюбов

8.Соня,Мармеладов и её семья.Сестра и мать Раскольникова

9.Наполеон

10.Протест против пошлости, обывательщины, духовного мещанства, самовыражения человека

11.Каждый человек в той или иной мере ощущает собственную недостаточность и мечтает ее устранить. Каждый человек в какой-то момент своей жизни ощущает собственное несовершенство и хочет его исправить.

12. Оболта-Оболдуева, князя Утятина

13.Главной причиной преступления Раскольникова становится его теория об обыкновенных и необыкновенных людях.

14. Кутузов, несмотря на свою должность, не считает войну важным делом, священным действием или шансом для подвигов. Он понимает, что это трагедия, которая несет с собой только слезы и смерть.

Позиция Кутузова – не проявление страха или слабости, а показатель мудрости.

15.Ожидание изменений – вот главный лейтмотив пьесы.

16.Фёдор Иванович Тютчев

17.Бородинское сражение. Произошло на поле у деревни БОРОДИНО

18.Войны – кампания 1805-1807 годов и Отечественная война 1812 года

19.Однажды к татарам приходят иноземцы. Они пугают татар фейерверками и угоняют лошадей. Татары бросаются в погоню, оставив в стане женщин, стариков и детей.

Флягин находит фейерверки, оставленные гостями, и запугивает ими татар. Запуганные татары слепо повинуются Флягину. Он выводит конский волос из стоп и сбегает из плена.

20.В рассказе Чехова "Ионыч" главная мысль состоит в том, чтобы показать, как общество может повлиять на одного отдельного человека.Автор хочет показать, что в любой ситуации прежде всего нужно оставаться человеком.

Еще автор учит тому, что не стоит переживать из-за неудач очень сильно, необходимо находить в себе силы справляться с тем, что у Вас в жизни случилось. Ведь на доктора Старцева повлиял отказ Екатерины, именно после этого он как личность стал деградировать. Поэтому, произведение учит быть сильным в любой ситуации.

Объяснение:

это был гном, но не совсем гном, а гномик. он был маленький. я спрятал его к себе под куртку, чтобы никто не увидел его.. мама меня отвезла к тёте, а сама куда-то ушла. я вытащил из под куртки гномика, а начал его рассматривать. он был одет в беленькую рубашонку, и чёрненькие шортики, а на голове у него был колпачок, разукрашенный всеми цветами радуги.. я сидел и смотрел на гнома, а гном тем временем смотрел на меня. мы просмотрели друг на друга челых полчаса. гном глядел на меня своими большими и ласковыми глазами. и я решил спросить: " гномик, ты чем занимаешься? " "я работаю в детском садике игрушкой, я люблю детей, да и людей впринцепе тоже"- не замедлительно ответил гном. "а расскажи о своём характере"-сказал гномику я. гном долго думал, а я тем временем рассматривал его получше. у него была не длинная борода, волосики выли заплетенны в косички. меня это удивило. я ещё подумал, почему в мальчика косички. а гном уже с нетерпения жаждился ответить, на недавно поставленный вопрос. я решил выслушать гнома. и он ответил: "незнаю". и ты так долго думал, чтобы сказать одно слово?   ну впринцепе, да. ой гном идёт моя мама, что будем делать? нарисуй меня, чтобы запомнить, а я уйду. я даже ничего сказать не успел, как мой гномик исчез.. мне так стало грустно,   что я заплакал. и решил для себя, что когда в следующий раз поедем к тёте. тоя обязательно заберу гнома домой.