ответьте письменно на во к рассказу 13 подвиг геракла
1. Как учитель использует прием несоответствия в эпизоде опоздания ученика, чтобы высмеять опоздавшего?
2. Прочитайте эпизод «На контрольной работе». Почему учитель не делает замечание Авдеенко за списывание?
3. Как чувствует себя герой у доски? Как на него повлиял этот случай? Что он понял?

моя любимая любимая телепередача - "усы, лапы, хвост" (руский вариант-"эти забавные животные"). мне нравиться смотреть на смешные ситуации, в которых их застает телекамера. оказываеться, мы похожи. и , и дикие животные тоже могут сглупить, поступить необдуманно или нелогично. они тоже ревнуют и способны на щедрость, дружбу,вспышки эмоций,обдуманную хитрость. но их поступки не бываю намеренно жестокими. все это показано так по-доброму. это совсем не смех над упавшим в лужу среди толпы .

  наверное, такое   же радостное и теплое чувство испытывали наши родители, когда мы делали в детстве свои первые шаги, неуклюжие попытки, что-либо сделать пухлыми, неслушающимися ручками. 

  это передача вызывает во мне светлые и добрые чувства не только к животным, но и к людям. 

1. сколько лет джейн эйр, когда мы с ней знакомимся в начале произведения? (5 лет)

2.что просит  тётя джейн эрй у наставника школы, мистера броклхерста? (сказать всем что она лгунья)

3. с кем обвенчалась джейн? (рочестером)

несмотря на длительное пребывание за границей и отличное знание нескольких иностранных языков, он на всю свою долгую жизнь не написал ни одного произведения на каком – либо другом языке, кроме своего родного.

хм..проходили..можно нгаписать так типо ( городничий опять будет пытаться давать настоящему ревизору взятки и будет делать всё что бы ему всё понтавилось) ну как то это можно растенуть