Флор Васильев

***

В любой чащобе

Лишних нет деревьев,

И если даже вырубить кусты,

То и тогда леса лишатся древней,

Естественной и дивной красоты.

Как согревает чье-нибудь участье,

Когда лихой беды наступит срок,

Так человек

Тогда бывает счастлив,

Когда он на земле не одинок.

Хватает Волге широты и сини,

Но с Камою она еще синей.

И для меня бы

Не было России

Без маленькой Удмуртии моей.

Перевел В. Савелъев

Задание: подготовить анализ стихотворения.

План анализа стихотворения включает в себя следующие этапы:

1) Автор и название стихотворения.
2) О чем стихотоврение? Какие образы описывает автор?
3)Тема (слово или словосочетание).
4) Идея (для чего было написано).
5) Образ лирического героя, авторское «Я» в стихотворении.
6) Художественные средства.
7) Моё восприятие стихотворения.​

весна,весна красивая!

прыйды,весна,с радостю

с радостю,с радосю

с большою милостью:

уроди лён высокий

рожь,овёс хороший!  

природа - о как она душевна. все живые существа, связаны с природой. ведь именно ей мы дышим этим воздухом, мы живём на этой планете. некоторые люди, мидецируя, напрочь сливаються с природой, могут услышать далёкое пение птиц, и прочее. я бы тоже так хотела, но увы я не умею мидецировать. я завидую людям, которые умеют это делать, ведь, наверняка им так приятно сливаться душою с природой. так приятно слышать ласковые голоса птиц, чувствовать как росток прорываеться сквозь . 

нежная, робкая девушка выросла в мире игрушек, который изготавливал и продавал отец. сохраняя чувство прекрасного в своем сердце она уходила от насмешек и сплетен. что ей найти свое счасье.

сначало он испытывал даже страх при общении с ними. ему было жалко их, но они ему нравились, васе было интересно проводить время с ними. валек и маруся учили васю чему то новому, а он непосредственно их.