Анализ эпизодов рассказа К. Г. Паустовского «Телеграмма» Прочти отрывок и закончи предложение ниже.
Данный фрагмент посвящен новому, эпизодичному образу –
, только что приехавшей в Заборье. Исходя из эпизода, образ учительницы характеризуется такими словами, как «
, совсем еще девочка».

1.Учительнице.

2.Учительница была молоденькая, застенчивая, сероглазая

що для мене рідна мова? це питання дуже важливе для кожного громадянина, адже мова - це головна складова нації. запитайте себе: "а що для мене рідна мова? " і спробуйте відповісти на це питання щиро і відверто. я - патріот, бо люблю свою країну, люблю рідну мову, що наче соловїний спів-ніжна й мелодійна. любов до рідної мови - невідємна частина мого життя. ще з дитинства мама співала мені колискову рідною мовою про барвінок і вербу, про рідну державу. і зараз я порівнюю свою мову з піснею, з клекотом журавлів, зі співом пташок, з шумом джерельця. бо усе це - моя мова, і я берегтиму її як скарб, як зіницю ока. бо я громадянин, і мова моя - це основа життя!

первое отродье было золотое: без бича и побуждения,медный - по серебряной быстро наступила,последняя порода - железная.