Суммативное оценивание за раздел «Дети и взрослые». 1 четверть. Класс: 8

Изучаемые произведения:

В. Распутин «Уроки французского».

Ч. Айтматов «Первый учитель», «Красное яблоко».

Цели обучения:

8.1.1.1 понимать термины: романтизм и реализм как литературные направления, исторический образ (персонаж), трагедия, комедия, поэма, символ, психологический параллелизм, афоризм, эпиграф, прототип, автобиографизм;

8.2.2.1 Определять тему и идею произведения, выражая свое мнение о проблематике;

8.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий.

Задания.

1. Объясните значение термина «автобиографизм».

2. Докажите, что рассказ «Уроки французского» автобиографичный.

3. Определите тему и идею рассказа Ч. Айтматова «Красное яблоко».

4. Выразите свое мнение о проблематике произведения.

5. Что символизирует родник в произведении Ч. Айтматова «Первый учитель»?

6. Какими качествами, необходимыми каждому учителю, обладал учитель Дюйшен из произведения Ч. Айтматова «Первый учитель»?

7. В чем состоит жизненный подвиг Дюйшена?

ответы аргументируйте, подтверждайте цитатами из текста.​

Защитник сталинграда [алексей сурков] в зное заводы, дома, вокзал. пыль на крутом берегу. голос отчизны ему сказал: “город не сдай врагу! ” верный присяге солдат, он защищал сталинград. гулко катился в кровавой мгле сотой атаки вал, злой и , по грудь в земле, насмерть солдат стоял. знал он, что нет дороги назад – он защищал сталинград. сто пикировщиков выли над ним в небе, как огненный змей, он не покинул окопа, храним верностью своей. меж обгорелых черных громад он защищал сталинград. танк на него надвигался, рыча. мукой и смертью грозил. он, затаившись в канаве, сплеча танки гранатой разил. пулю – за пулю. снаряд – за снаряд. он защищал сталинград. смерть подступала к нему в упор. сталью хлестала тьма. артиллерист, пехотинец, сапер – он не сошел с ума. что ему пламя гиены, он защищал сталинград. просто солдат, лейтенант, генерал – рос он в страде боевой. там, где в огне умирает металл, он проходил живой. сто изнурительных дней подряд он защищал сталинград. время придет – рассеется дым. смолкнет военный гром. шапку снимая при встрече с ним, скажет народ о нем: - это железный солдат, он защищал сталинград.