Урок № 18 Тема урока: Сакен Нурмакович Жунусов. «Штраф»
1.Цель урока: познакомить учащихся с личностью и творчеством С. Н.Жунусовым, развивать познавательный интерес у учащихся.
 2.Тезисный конспект урока.
А) Записать в тетрадь сведения по теории литературы на стр 34-35(портрет).
Б) Письменно ответь на вопросы (с 1 по 5) на стр 35.
В) Прочитать рассказ «Поучительный рассказ» по хрестоматии стр 93.

они же патриоты и отзывчивые люди, а им терять нечего..потому что нет ничего кроме   вот ее они

то что нужно думать не только о себе , что бы тебе угождали во всем но и о других людях включая животных..но герасима не подумавши приказала убить муму и он не мог не послушаться..

в образах ольги и татьяны а. с. пушкин воплотил два наиболее распространенных типа женских национальных характеров. поэт художественно выразительно подчеркивает непохожесть, разность сестер лариных, отнюдь, однако, не противопоставляя их друг другу: они вовсе не антиподы, просто совершенно разные психологические типы. верный жизненной правде а. с. пушкин, описывая восприятие татьяной отъезда сестры с мужем, свидетельствует, что его любимая героиня, несмотря на полную, казалось бы, поглощенность в мысли о своих любовных неурядицах, душевный хаос, болезненно переносит расставание с ольгой (“ бледностью покрылось ее печальное лицо”, “ сердце рвется пополам”):  

ещё недавно ветер дул,  сметая вихрями листву.и под протяжный птичий гул  всё застывало на ветру 

дождь-зануда бьет в окошко,во дворе не погулять.под дождем промокла кошка,я иду ее спасать