с тестом!  

1.В каких рядах пропущена одна и та же буква в суффиксах причастий?

а) приближа…щийся велосипедист, развева…щееся знамя;

б) улыба…щаяся хозяйка, происход…щие события;

в) отража…щегося света, свиса…щих гирлянд;

г) расстила…щейся степью, о стро…щемся в городе стадионе.

2.В каком ряду в причастиях пропущена одна и та же буква?

а) почист..вший, реша..мый;

б) несгиба..мый, увлека..мый;

в) ненавид..мый, почу..вший;

г) улавлива..мый, повес..вший.

3. Найдите причастие с корневой гласной И:

а) зам..рающий от восторга;

б) м..рцающий свет;

в) бл..стевший на солнце;

г) расст..лившийся ковром.

4.В правописании какого причастия допущена ошибка?

а) расстрелянный;

б) поражённый;

в) выкачанная (бочка);

г) напоенный.

5. Найдите четвертое «лишнее»:

а) жаждущий;

б) борющийся;

в) заросший;

г) строящийся.

6. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

а) Узкая, длинная коса походила на огромную башню, упавшую с берега в море.

б) Маленькие игривые волны, рождаемые ласковым дыханием ветра тихо бились о борт.

в) В окружавшем нас шорохе я услышал голос с берега.

г) Тишина в степи содрогается от глухого грохота поезда, идущего к одинокой станции, окружённой тьмой.

7.В каком ряду пропущена одна и та же буква?

а) наполн..нный доверху; выкач..нная из резервуаров нефть;

б) раскро..нный материал; запачк..нный грязью;

в); развеш..нное белье; купл..нная в магазине вещь;

г) задерж..нный на работе; слыш..нная когда-то сказка.

8.В каком ряду вместо точек нужно вставить -нн-?

а) квалифицирова…ый работник; ране…ая в крыло птица;

б) мороже…ая рыба; свежезамороже…ые ягоды;

в) вяза…ый свитер; слома…ый пенал;

г) свежемороже…ые овощи; испече…ый хлеб.

9. В каком причастии допущена ошибка в правописании -н- или -нн?

а) озабочена проблемами;

б) некрашеная дверь;

в) дети рассеянны;

г) смышлённый ребёнок.

10. Найдите словосочетание с причастием:

а) глиняная ваза;

б) пораженный красотой;

в) масленый пирог;

г) маслянистая жидкость.​

окунуться в его произведения и разобрать их более детально. то есть, подробное изучение творчества маршака.

1) какое средство выбрал дьявол для достижения своей цели? какое зло причиняли людям осколки волшебного зеркала?

2) почему герду не задевает осколок зеркала?

3) кай еще почти ничего не знает о снежной королеве: добра она или зла, каков ее характер, но он уже говорит: “я посажу ее на теплую печку, и она растает”. как эти слова характеризуют кая?

4) почему так испугалась герда, когда кай сорвал две розы и бросил их? что сделал кай, заметив ее испуг?

5) а кто по-настоящему красив в сказке?

6) могла ли герда смириться с тем, что мальчик исчез? почему?

7) чем готова пожертвовать герда ради кая?

8) какие цветы росли в деревянных ящичках у родителей кая и герды?

9) куда попали каю осколки дьяволского зеркала ?

10) узнай кто это ? "что ты хнычешь. у, какая некрасивая. мне ничуть не больно. эту розу точит червь. какие гадкие розы! "

ответы

1) зеркало – средство обезобразить подлинный облик человека. характерно, что люди, под власть тролля, т. е. раненные осколком в глаз или в сердце, начинали видеть только дурные стороны жизни и становились насмешливыми. кай из-за осколка видит, что вокруг всё гадко, розу точит червь; начинает передразнивать бабушку, соседей. он увлечённо играет с увеличительным стеклом, которое, делая предметы больше, фактически искажает вещи, извращает облик мира. волшебное зеркало искажения является и одним из орудий власти снежной королевы, как сила, связанная с дьяволом (королева сидит «на зеркале разума; по её мнению, это было единственное и лучшее зеркало в мире»). “и много осколков зеркала все еще летало по свету”. мы уже знаем, что от этих осколков приходит беда: сердца людей превращаются в куски льда. это, конечно, сказочное выражение, и мы понимаем, что “лед” этот особенный, не такой, как на катке.

2) зло и добро внутри каждого человека, побороть дьявола можно только верой в бога, постоянно неся её в своей душе (герду не задевает осколок зеркала).

3) он дерзок, неуважителен, предрасположен к дурным поступкам.

4) заметила недобрые перемены в брате

5) герда. человечность - красота человеческого сердца. это и сила, которую нет возможности победить даже колдовству самой снежной королевы

6) герда была готова поверить в смерть кая, но её в обратном силы природы (солнце, ласточки) – и надежда снова появляется в сердце девочки.

7) самым дорогим, что у неё есть. слёзы герды (слеза- символ христианского сострадания) к жизни розы, загнанные старушкой под землю, творят чудеса.

8) розы

9) в глаз и в сердце

10) кай

зима. белый пуистый ковер. деревья в снегу. искрящийся, белый, перерожденный мир. все затихло. деревья уснули, а птицы спрятались в свои гнездышки. но тишина не вечна, и юркая маленькая белочка, выскочив из своего дупла, быстро-быстро пропрыгала по ветке, покрытой искрящимся снегом. лес постепенно оживал, просыпался, и лишь деревья, как вечные стражи, гордо возвышались над землей, продолжали спать, о тех пор пока кто-нибудь не поревожит лес и его жителей. игривый ветерок стряхивал с ветвей деревьев снежинки, а они, летя, блестели и искрились в лучах восходящего солнца. еще вчера оно пряталось за серым, а потом и вообще почти черным небом, а сегодня искрилось , отыгрываясь и за вчерашний день. возможно завтра опять будет буран, метель, вьюга, но сейчас выглянуло истнное лицо зимы, не искаженное яростью, оно настоящий лик зимы солнечен, блестящ и идеален в своей ровности линий.

ася впервые в жизни влюбляется. н.н. представляется ей необыкновенным человеком, насстоящим героем. любовь окрыляет героиню, придает ей новые силы, внушает веру в жизнь. я думаю, что это счастье для аси.