12. Как называется и для чего использовано Лермонтовым следующее изобразительное средство: «заря... разметала кудри золотистые»?
13. Как называется изобразительное средство и с какой целью оно
используется поэтом: «как роса из-под него кровь закапала», «по-
бледнел, как осенний снег», «повалился, будто сосенка»? В случае
затруднения обратитесь к Приложению III в конце учебника.​

достоинство - это дворянский титул,приёмы,, выход в свет и остальное глупости

пушкин описал пугачева разносторонним человеком. пугачев с одной стороны   злой,беспощадный человек. а с другой он добрый понимающий и совсем не злой. только гринев понимал пугачева. поддержал его в последнюю минуту-минуту казни. "не бог видеть бунт, бесмысленный и беспощадный."(а.с. пушкин.) на самом деле бунт был самый жестокий,несправедливый беспощадный. пушкин передает все чувства этого бунта как в повести капитанская дочка так и в описании походов пугачева.

человек, утешивший мать, должен чувствовать переживание матери, одновременно чувство выполненного долга, чувство некого спокойствия.

я танцую, я кружусь: и , , нежная и прозрачная летаю над землей. при легчайшем дуновении ветерка стремлюсь все выше и выше взлететь, чтобы продлить свое существование. я парю высоко над домами, улицами, городом. моя цель - жизнь, моя короткая жизнь.

ветер! где ты, мой проводник? без тебя я не умею летать. и, цепляясь за деревья, ветки, я буду танцевать, и кружиться до тех пор, пока не задержусь на ресничках маленькой милой девчушки. ты смахнешь меня пушистой рукавичкой, и я продолжу свой путь. почему возникло чувство чего-то неизбежного?

незаметной каплей пробегусь по коричневому ботинку и все: таю, таю, таю: ведь я - снежинка.