1. Кто сопровождает императора Александра Павловича в путешествии по Европе? 2. От чего государя постоянно предостерегал в этих поездках донской казак Платов?
3.Куда приглашен был царь англичанами?
4.Смогли ли англичане удивить русского императора?
5.Найдите просторечия в главе второй, постарайтесь объяснить их значение.
6. Чем удивили англичане императора России?
7. .Почему новый император вначале никакого внимания на блоху не обратил?
8.Кто императору Николаю I разобраться, что за «пустяковина» была в табакерке?
9.Какое поручение было дано царем Платову?
10. Найдите в тексте, как ответили тульские оружейники, когда Платов «слово государево им передал».

ветер прохладный шумит за окном,

осень не слышно ступает к нам в дом,

листья пожухли, редеет трава,

замерло сердце в груди у меня!

золото солнца окутало лес.

столько прекрасных в мире чудес.

осень в ладошке к губам поднесу,

миг этот светлый с собой пронесу!

сравнение:     как в верное прибежище,

метафора:   вступаю я в вечерней час.

эпитет:     ветер нежащий,  алый блеск,  вечерней час,  ласковым пристрастием.

гипербола:   вот кто-то, с ласковым пристрастием, со всех сторон протянет тьму

так как он боялся разбойников ,а разбойники грабили богатых.ведь спицын был   богат ,и он решил переночевать с дефоржем 

школу нельзя прогулявать потому,что: в ней на учат необходимым вещам, наукам, которые пригодятся нам в дальнейшей жизни. каждый прогуленный урок может унести в себе много нового и необычайно важного для меня. школа на долгое время становится нашим вторым домом, а родители в ней-учителя, они так же пережевают за нас, ведь хотят нас видеть умными и воспитанными. человек который часто прогуливает школу, может многое потерять.