1.Кого из деятелей искусства, науки, философии А. А. Блок считал своим учителем?
а) Вл. Соловьев; б) А. С. Пушкин; в) В. А. Жуковский; г) А. А. Фет
2 Кому посвятил А. А.Блок «Стихи о Прекрасной Даме»?
А) Анне Керн Б) Лили Брик В) Любови Дмитриевне Менделеевой Г) Наталье
Гончаровой
3 Как называются несколько художественных произведений,
объединенных общим жанром, темой, мотивами, героями, единым
замыслом, настроением, иногда местом и временем действия и др.
(например, «Стихи о Прекрасной Даме» А. А. Блока)?
А)сборник Б)том В)цикл Г)новеллы
4 Из какого произведения А. Блока взяты следующие строки:
Завивает ветер /Белый снежок. /Под снежком — ледок. / Скользко, тяжко,
/Всякий ходок /Скользит — ах, бедняжка!
5 Укажите символ, который не относится к цифре 12 в поэме:
А) количество глав в поэме Б) количество красноармейцев В) общее
количество персонажей в поэме
6 Соотнесите цвет и понятие, которое он символизирует в поэме:
1.Черный 1.переходный период
2.Белый 2.старый мир
3.Красный 3.вера в будущее
7.Какое поэтическое течение было первым в литературе «серебряного
века»?
А) символизм Б) футуризм В) акмеизм
8.Основоположником какого течения стал Н. Гумилев:
А) футуризм Б) символизм В) акмеизм
9.О каком поэтическом течении «серебряного века» идет речь:
«Направление в литературе и искусстве, проникнутое индивидуализмом и
мистицизмом и отражающее действительность как идеальную сущность мира
в условных и отвлеченных формах». (Словарь С. Ожегова)
10 Как в литературоведении называется изобразительно-выразительное
средство, определяющее предмет или явление, подчеркивающее его
качества, свойства, признаки (например, в стихотворении А. А. Блока
«Фабрика»: «жёлтые окна», «задумчивые болты», «измученные спины»,
«недвижный кто-то, черный кто-то»)?
11 Как называется прием очеловечивания явлений природы,
придающий авторским описаниям особую выразительность («Только
вьюга долгим смехом // Заливается в снегах…»)?
12.Вставьте пропущенное слово в строку стихотворения А. А.Блока
«Незнакомка»:
А рядом у соседних столиков
Лакеи сонные….
а) стоят; б) торчат; в) пыхтят; г) ворчат
13.Определите размеры данных стихотворных отрывков А. Блока, свой
ответ подтвердите алгоритмом:
А)Сегодня шла Ты одиноко, // Я не видал Твоих чудес…
Б)Внемля зову жизни смутной, // Тайно плещущей во мне…
В)Не сердись и прости. Ты цветёшь одиноко, // Да и мне не вернуть // Этих
снов золотых, этой веры глубокой…
Г)Скрипнула дверь. Задрожала рука. // Вышла я в улицы сонные…
Д)Я печальными еду полями, //Повторяю печальный напев…
14.Определите стихотворную рифму, покажите алгоритм действия:
Над чёрной слякотью дороги // Не поднимается туман.
Везут, покряхтывая, дроги // Мой полинялый балаган.
15.Выпишите тропы (с примерами) из стихотворения А. Блока:
Ночь, улица, фонарь, аптека,
Бессмысленный и тусклый свет.
Живи еще хоть четверть века -
Все будет так. Исхода нет.
Умрешь - начнешь опять сначала
И повторится все, как встарь:
Ночь, ледяная рябь канала,
Аптека, улица, фонарь.

железняков. в. к.

"путешествие с багажом."

мальчик приезжает в москву, для того чтобы найти своего отца. он его находит. но потом его ждёт разочарование, т.к его отец хвастливый и совсем не помнит его.

у меня стихотворение родина.

лермоньтов никогда не подражает и никогда не выдумывает,а пишет о том,что его действительно волнует.вот таким волнующим стихотворением я считаю "родина".первая строка "люблю отчизну я,но странноую любовью! "ясно даёт понять,что нужно любить частичку своего края,своей родины.всегда милей та сторона ,где ты родился.даже в самых горячих схватках родной уголок оставался заветным.всё богатство мира не может заменить начало своеё родины,и где бы ни был человек это остаётся с ним.каждая строчка поэта прожитый день его реальности.поэт описал многообразие природы,етм самым передал подлинное своё чуство.любовь к отечеству здесь истинно свято и разумно.идея стихотворения отразилась и в его композиции. в стихотворении меньше метафор,но больше красочных эпитетов.стих читается плавно и непринуждённо.поэт тянется душой к крестьянской россии ,наблюдая за жизнью простых людей.здесь он видел рабскую покорность,его смирение.он переживал за свой народ,хотел видеть его счастливым.сердце его разрывалось от одной  мысли ,что несломленна воля народа.и в горестях и радостях народ любит свою отчизну.каждая строчка поэта раскрывает смысл любви к отчизне.здесь всё отражено подробно и трепетно.поэт выделил истоки проблемы,волновавшие последующее поколение лириков.

  любить и дорожить своей призвание каждого человека.

я же не знаю твою маму,могу тольк про свою написать!

моя мама самая лучшая. мою маму зовут наташа и я могу сказать без преувиличений,что она самая лучшая! я горжусь ей и хочу быть в будующем на неё похожей. мамуле 33,но у неё уже двое прекрасных детей. она прекрасно готовит,держит дом и семью   в опрятности и чистоте. мама самая добрая и красивая. она всегда готова мне советом или каким-то действием. ну и ещё пару предложений бурды наподобие..

за вікном багато снігу і метушні. люди ідуть, біжать, весь час кудись по спішають. намагаючись бути в ритмі життя, вони так швидко втрачають ритм серця, закопуючи в собі теплі почуття, і ховаючи себе за теплими шарфами. 

ви колись бачили, дитину яка помирає на очах матері від невиліковної хвороби, ви бачіли стару матір, яка тримається за останню ниточку життя, щоб востаннє побачити свого сина, який обіцяє з'явитись з дня на день, прийти до матері, але час іде і син не поспішає, ви бачили як на руках помирає кохання всього життя. в такі моменти сльози та молитви вже не , в такі моменти вже не віриться в чудо. саме тоді і розуміється весь сенс життя людини-найбільшого скарбу який дається кожному. проте цей скарб у кожного різний, у когось це мильна бульбашка, яка може зникнути у будь-яку мить, у когось міцна фортеця, яку дуже важко розбити, а хтось взагалі не вважає це скарбом і величезним подарунком. 

берегти своє життя-це замало, потрібно вчитись берегти життя інших. кожне життя безцінне і неповторне, його не можна перематати назад, видалити чи повернути коли втратив. життя-воно одне, таке прекрасне, по своєму дивне, іноді до крику болюче, і до сліз смішне. жити- замало, потрбіно розуміти, що знаходиться в твоїх руках, радіти кожній секунді, адже для деяких ця секунда може бути останньою. останнім поглядом, подихом, останньою миттю а потім..а що потім це нам не відомо. нехай це назавжди залишиться загадкою, яку не захочеться відгадати. 

просто пам'ятаймо! життя прекрасне-це не банальність! людське життя найбільший скарб-не затерта фраза! а любов в житті це щастя, і за все це слід боротись!