Размышляем о прочитанном 1. Как вы назвали
назвали бы эту сказку Паустовского? Как вы
объясните название, которое дал ей автор?
2. Что можно сказать о характере Фильки, судя по его
поступкам? Почему его звали «Ну Тебя»?
3. Как менялась погода на протяжении происходящих в сказке
событий?
4. Что в сказке фантастического и что реального?
5. Как реагировали взрослые и дети на поступок Фильки?
6. Чем закончилась сказка? Если бы эта сказка была не писа-
тельской, а народной, то как бы вы её начали и закончили?
Какие слова важны для концовки и начала?
5 класс! ​

школу нельзя прогулявать потому,что: в ней на учат необходимым вещам, наукам, которые пригодятся нам в дальнейшей жизни. каждый прогуленный урок может унести в себе много нового и необычайно важного для меня. школа на долгое время становится нашим вторым домом, а родители в ней-учителя, они так же пережевают за нас, ведь хотят нас видеть умными и воспитанными. человек который часто прогуливает школу, может многое потерять.

к жанру сказки .ансельм-романтик-фантазер, для себя,особую сказочную действительность.

1) плюшкина

2)оксюморон-сочетание слов с противоположным значением (то есть сочетание несочетаемого).с психологической точки зрения, оксюморон представляет собой способ разрешения необъяснимой ситуации

аллегория  — художественное обособление посторонних понятий с   конкретных  представлений. 

3)эпиграф к роману, взят из трагедии и.в. гете "фауст":

зима-чудесное время года. на улице всё белым-бело.   снег падает на деревья и улицы, лежит на крышах домов. природа будто замерла в ожидании чуда. этот замечательный снежный день я провел на улице со своими друзьями. мы много катались на санках, играли в снежки, лепили снеговика и строили снежную крепость.   но зимний день короткий. как-то незаметно и быстро наступили сумерки. когда я вернулся домой с удовольствием вспоминал всё, что с нами было днем. наблюдал за снегом из окна и с   нетерпением ждал следующего   дня. зима- лучшее время года.