Панцялеева і.в., настаўнік беларускай мовы і літаратурыбеларуская літаратуратэма: з.бядуля “на каляды к сыну”. праблема маральнага выбару мэта: удасканальваць уменне вызначаць мастацкія сродкі ў тэксце, праз якія падаецца аўтарскаяхарактарыстыка літаратурных герояў, характарызаваць герояў па іх паводзінах і ўчынках; паглыбіць уменне вучняў параўноўваць, аналізаваць, рабіць высновы, асэнсаванавыказваць свае погляды на твор і яго герояў, на саму асобу аўтара; развіваць тэатральнае майстэрства школьнікаў, выпрацоўваць навыкі выразнага чытання; далучыць школьнікаў да адвечнай маральнай праблемы - праблемы бацькоў і дзяцей; забяспечанай старасці. абсталяванне: рознакаляровыя паперкі, партрэты, малюнак сэрца, памяткі. эпіграф: “старасць не можа быць шчаслівай, але яна можа і павінна быць годнай, спакойнай і дагледжанай”. ход урокаi. арганізацыйны момант”сітуацыя поспеху”у скрынцы настаўніка знаходзяцца каляровыя кавалачкі паперы. вучням прапануецца выбраць паперку таго колеру, якая адпавядае іх настрою напачатку ўрока.ii. тэмы і мэты ўрока - сёння мы працягваем і адначасова заканчваем працу паводле твора з.бядулі “на каляды к сыну”. на ўроку мы з вамі будзем вызначаць мастацкія сродкі ў тэксце, якія нам зразумець стаўленне аўтара да сваіх герояў, працаваць над выразным чытаннем, а таксама паразважаем над вечнай праблемай – праблемай бацькоў і дзяцей.
Спасибо
