47 1. за счет чего образуется двухчастная форма в романсе м. глинки "венецианская ночь"? 2. каким образом обогащается поэтический смысл стихотворения и. козлова в музыке романса м. глинки? 3. наличие каких повторов свидетельствует о присутствии репризности в этом произведении? что привносят повторы в звучание музыки? 4. как ты считаешь, обращение глинки к жанру баркаролы в романсе "венецианская ночь" является случайным или закономерным ? почему? 5. в чем проявляется "память жанра" в романсе глинки?

1. в куплетно -песенных произведениях уже изначально заложена 2 -хчастная форма - это запев и припев. романс глинки "венецианская ночь" написана именно в такой форме.

2.романсе есть контрасный элемент, который отсутствует в стихотворении и. козлова. в каждом куплете 4 первым строкам соответствует один напев, а четырем последующим совсем другой.второй напев, в отличии от первого написан в миноре, те остается чувство какой - то недосказанности, у козлова это отсутствует.

3.за счет многократного повтора куплетовбразуется репризность. повторы необходимое музыкальное движение.

4.баркарола - песня итальянского гондольера. а глинка долго жил в италии, он знаток и ценитель итальянской песенной культуры, поэтому воспевая венецианскую ночь , он закономерно  обращается к жанру баркаролы.

5."память жанра" указывает,что в жанрах накоплен огромный  ассоциативный опыт вызывающий у слушателей определенные образы. когда мы слушаем баркаролу в нашем воображении возникает  венеция, гондольер, распевающий свою песню

в итальянском концерте баха стабилизируется схема трехчастной циклической композиции.

в человеческой известны случаи, когда великие поступки, совершаемые персонажами художественных произведений, не только определяли последующее развитие , но и влияли на реальную жизнь людей. многие такие персонажи стали своеобразными символами - как, например, дон кихот, а некоторые и по сей день не утратили своего именно живого воздействия.

в своей книге «мой пушкин» марина цветаева описывает, какое поистине судьбоносное впечатление произвела на неё - шестилетнюю! - сцена из пушкинского «евгения онегина», поставленная на рождественском вечере в музыкальной школе:

«скамейка. на скамейке - татьяна. потом приходит онегин, но не садится, а она встаёт. оба стоят. и говорит только он, всё время, долго, а она не говорит ни слова. и тут я понимаю что это - любовь: когда скамейка, на скамейке - она, потом приходит он и всё время говорит, а она не говорит ни слова

скамейка, на которой они не сидели, оказалась предопределяющей. я ни тогда, ни потом, никогда не любила, когда целовались, всегда - когда расставались. никогда - когда садились, всегда - расходились. моя первая любовная сцена была не любовная: он не любил потому и не сел, любила она, потому и встала, они ни минуты не были вместе, ничего вместе не делали, делали совершенно обратное: он говорил, она молчала, он не любил, она любила, он ушёл, она осталась, так что если поднять занавес – она одна стоит, а может быть, опять сидит, потому что стояла она только потому, что он стоял, а потом рухнула и так будет сидеть вечно