Одно из правил успешного взаимодействия с окружающими гласит: не жалей комплиментов человеку, с которым ты взаимодействуешь. подумай, какой комплимент ты можешь сделать маме, папе, соседу (соседке) по парте, другу (подруге), повару школьной столовой, школьной медсестре.

маме - мама ты самая лучшая мама на свете. папе- папа ты работаешь лучше всех.

соседке по парте - у тебя самая красивая причёска во всей школе. повару- вы так вкусно

готовите. медсестре- вы профессианал в своей работе.

                      критерии взросления подростка

1. подросток-это человек, который взрослеет и сталкивающийся с изменениями в своём организме, который конфликтует с обществом и родными

2. подросток-ещё не взрослый человек, но уже и не ребёнок

3. это человек с маленьким жизненным опытом и огромными амбициями, который стремится к самоутверждению

4. это человек, который экстримист по своему возрасту, всегда ищет новые ощущения и преобретает опыт

5. это личность, которая формируется в окружающей среде и воспринимает жизнь такой, какая она есть

6. этот подрастковый период-переход от детства к взрослой жизни и нельзя его оставлять без поддержки

7. в этот период происходит половое развитие, затем половая зрелость

первый музей, кунсткамера, был создан на основе личных коллекций петра i. среди экспонатов музея были анатомические и биологические редкости, предметы искусства, редкие книги, археологические находки.

когда кунсткамера только открылась для посещения, генерал-прокурор сената павел ягужинский предложил для изыскания средств на пополнение коллекции брать с посетителей плату за вход. но петр i   лучше знал своих подданных,   и желая привить россиянам тягу к просвещению, царь приказал каждого посетителя угощать чаем, кофе, венгерским вином или водкой, а на закуску давать бутерброд.