Как вы понимаете высказывание марка твена: когда мне было четырнадцать, мой отец был так глуп, что я с трудом переносил его; но когда мне исполнился двадцать один год, я был изумлен, насколько этот старый человек поумнел за
последние семь лет. какие особенности молодого поколения могут быть проиллюстрированы этим высказыванием?

молодое поколение не слушает советы старого, не учится на чужих ошибках, и на мой взгляд поумнел не отец а сын, потому что он стал понимать слова отца

все мы,когда находимся в подростковом возрасте воспринимаем любые слова родителей "в штыки".хотя,позже,становясь взрослыми,понимаем,что каждое замечание,черезмерное волнение-это всего лишь забота,забота о детях.ведь мы,самое ценное в их жизни.мы-те,на благо кого олни трудятся всю свою жизнь.м.твен говорит о том,что молодое поколение не понимает старшее поколение в силу даже разного воспитания,разных моральных,этических ценностей,разных принципов.всё это обусловленно лишь тем,что мы живем в разное время,с разным правительством.жизнь меняется,но нередко старшее поколение придерживаетсяч консервативных взглядов и пытается навязать их.конфлик между поколениями и детьми-родителями будет всегда присутствовать в нашем обществе

1)я считаю что маленький принц говорит о том что взрослые уже не дети и им надо все объяснять на их языке.взрослые "любят цифры" так говорит о взрослых маленький принц.

2)возможно при таких отношениях со взрослыми мальчик растет в сфере взаимонепонимания,споров,конфликтов.ему не хватает родительского тепла,ласки.

3)я считаю что самым главным вопросом должен быть вопрос "из какой он семьи? "потому что от того как ведут себя его родители так он и будет вести себя.и  тем более "новый друг"из такой семьи  может подать дурной пример ребенку и испортить его.

при формировании личности оказывает влияние общество и семья.

личностью нельзя назвать  человека,который не способен нести ответственность, решать проблемы,контролировать поведение,обладать силой воли,отличаться самостоятельностью в поступках,который не является продуктом социализации человека.