Россия имеет значительный государственный долг. как найти эффективные пути его погашения? аргументируйте свои предложения.

во первых- развивать промышленность! (а не газопотоки)

-конечно,того былого времени,что было при не вернуть (страна была

передовой в электронике,сельском хозяйстве, вооружений для армии и т.д) но

всеравно у россии ещё есть потенциал, который остался с былых времён. 

так же нужно рационально использовать бюджет страны и делать

только всё самое необходимое. 

желательно развивать торгово- отношения стран снг для более продуктивных решений накопившихся проблем.

нужно выйти на новый уровень в стране. россию нужно "поднять с колен". сегодня же мы зависим от нефти и газа, и если например,американская биржа сыграет на рынках,и нефть с газом упадёт в цене, мы будем в (в общем вы поняли)

и напоследок напишу, что я учусь в 8 классе в простой московской школы и я не блещу знаниями как и мои сверстники. у меня прозьба- если так не трудно,напиши это всё в своей работе. заранее !

                                                                командная "централизованная" . 

                      вся из единого центра,что позволяет контролировать ее напрямую,регулировать собственность,ресурсы,обьемы производства,распределение. основное преимущество-возможность быстро сосредоточить все ресурсы общества на одно приоритетное направление в короткие сроки. это важно во время войн,крупных стихийных бедствий,а также позволяет продвинуться вперед в выбранной области. поэтому,например,советскому союзу удалось быстро реализовать программу освоения космоса.               

                      также плюсом этой системы является стабильность,уверенность в будущем,что создает благоприятную -социальную атмосферу в обществе и государстве.

                    этого типа позволяет гарантировать всем хотя бы минимальный уровень жизненных благ,обязательное трудоустройство.

                    гораздо слабее чем в других системах(или вовсе отсутствует) риск масштабного кризиса,нет ярко выраженной инфляции.

система образования в российской федерации представляет собой совокупность взаимодействующих: 1. преемственных образовательных программ различных уровня и направленности, федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований; 2.  сети реализующих их образовательных учреждений и научных организаций;

3. органов, осуществляющих в сфере образования, и подведомственных им учреждений и организаций; 4.  объединений юридических лиц, общественных и государственно-общественных объединений, осуществляющих деятельность в области образования.