Во время урока, который вы проводите в 6 классе, сработала пожарная сигнализация, выйдя в коридор для предварительного осмотра вы увидели еле заметное задымление со стороны соседнего кабинета. 1. Дайте определение понятиям «пожар», «взрыв». 2. Назовите виды пожара по масштабам и интенсивности. Дайте краткую характеристику. 3. Назовите основные средства пожаротушения, правила их применения с случае необходимости. 4. Определите порядок действий учителя в сложившейся ситуации. 5. Определите порядок действий, если вы являетесь ответственным по Гражданской обороне в образовательном учреждении.

специально я не застревала, но просто так, да. сидела в лифте одна час где-то и ждала пока всё починят или что-то такое. так как я ещё и между этажами застряла.

не использовать машины при работе в сельской местности.высадить больше растения.поставить очистители воздуха

ответ:

мы верим, что любовь к путешествиям зарождается еще в школе на уроках . именно тогда многие из нас отправились в свои первые, пусть и воображаемые, путешествия по незнакомым и странам, прошлись по раскалённому песку знойной пустыни или насладились холодной красотой северных ледников.

именно поэтому мы с удовольствием юным путешественникам познавать мир и рады представить серию ответов для будущих первооткрывателей, искателей приключений и исследователей, которые путешествуя по миру, откроют его заново!

объяснение:

ответ:

нехватка железа в организме сопровождается снижением уровня гемоглобина в крови. данное состояние в клинической медицине называется железодефицитной анемией.