5. костя решил провести эксперимент, чтобы выяснить, как влияет на свойства воды её температура. колбу с трубкой, заполненной подкрашенной водой, опустил в горячую воду. вода в трубке поднялась. ту же колбу поставил на лёд. вода в трубке опустилась. 5.1. какой вывод сделал костя, запиши номер, под которым указан правильный ответ. 1) вода расширяется при охлаждении, а при нагревании сжимается. 2) вода сжимается при охлаждении, а при нагревании расширяется. 3) вода растворяет многие вещества. 4) вода проводит тепло. 5.2. выбери верное утверждение и запиши в стоку ответа его номер. 1) превращаясь в лёд, вода сжимается. 2) вода превращается в лёд при температуре от -1 оc и ниже. 3) утренняя роса - это вода в газообразном состоянии. 4) вода постоянно испаряется с поверхности почвы. 5.3. если бы костя захотел выяснить, все ли вещества растворяет вода, какой опыт он бы провёл? опиши этот опыт.

1) когда была отечественная война

2)в начале какого века и кто стал напалеоном банапартом

3) когда и в каком году напалеон начал делать войну с россией

4) какие войска в открытую битву не вступали

5) кто вступил в москву

этот праздник важен для всех людей. для всех мать,   как бог. мать всегда всем , заботится и любит. этот праздник олицетворяет любовь и заботу.

8. для чего нужна была грамота простым людям?

1) писать письма 3) заниматься ремеслом

2) читать книги 4) торговать

ответ 1

александр ii николаевич — император всероссийский. родился в 1818 году, умер в 1881.

до 3 сентября 1831 года имел титул «императорское высочество великий князь». с указанной даты официально именовался «государем наследником, цесаревичем и великим князем».

заключил парижский мир в марте 1856 года.

весной 1856 года посетил гельсингфорс, где выступил в университете и сенате, затем варшаву, где призвал местную знать «оставить мечтания».

правление александра ii ознаменовалось реформами, получившими в дореволюционной название «великих реформ». основные из них:

ликвидация военных поселений (1857)

отмена крепостного права (1861)

финансовая реформа (1863)

реформа высшего образования (1863)

земская и судебная реформы (1864)

реформа городского (1870)

реформа среднего образования (1871)

военная реформа (1874)

память о «царе-освободителе» была увековечена во многих городах российской империи и болгарии путём установки памятников. после октябрьской революции большинство из них были снесены. сохранились в неприкосновенности памятники в софии и хельсинки.