1. среди предложений 1-8 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным. запишите его номер. (1) парни подошли к отцу. (2) на первый взгляд отпечатки на снегу были похожи на след молодой косули. (3) но георгий сразу определил, что отец хитрит. (4) в оттиске ног не было признаков копыт и характерной четкой стрелочки в ту сторону, куда шёл зверь. (5) вместо этой стрелочки был распушенный снежок. (6) ясно, что прошёл не козёл, а самая обыкновенная лисица со своими когтистыми мягкими лапками. (7) далеко впереди георгий увидел разрытую кочку на берегу и брызги земли на льду. (8) кумушка старательно разрывала норку, чтобы полакомиться мышкой. (в. савин) 2. среди предложений 1-9 найдите сложное предложение с придаточным цели. напишите его номер. (1) весь день я гадал, куда мог исчезнуть ежик. (2) вернувшись с работы, я ещё с порога просил, не отыскался ли он. (3) но ежишка пропал бесследно. (4) дня через два я зачем-то пошёл в кладовую. (5) увидев на стене туго набитый листьями мешок, я снял его с гвоздя, чтобы вытряхнуть: листья-то теперь не понадобятся. (6) и что вы думаете? (7) вместе с листьями выпал на ежик. (8) он тотчас свернулся клубочком, будто сознавал всю вину за учинённый в доме переполох. (9) как он мог оказаться в кладовой, в крепко затянутом рюкзаке, подвешенном на высоте двух метров? (е. носов) 3. среди предложений 1-5 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. запишите его номер. (1) снова забросили удочку и принялись за картошку. (2) ели с аппетитом, пачкая лица обгорелой кожурой и хрустя запечёнными корками. (3) алексей, не остывший от возбуждения, рассказывал, как он подсек, а потом выволок сомёнка. (4) я заискивающе поддакивал, обрадованный разговором, который хоть немножко рассеивал ночные страхи. (5) когда доели картошку, алексей достал из сумки котелок и зачерпнул им из речки воды. (е. носов) 4. среди предложений 1-10 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным времени. напишите его номер. (1) окаменевшие дрова разгорались плохо, и напарник изводил спички коробок за коробком. (2) пошарив по шкафам, он нашёл коробку с макулатурой, и печку удалось разжечь. (3) ветер пытался укатить бочку вслед за шарами перекати-поля и задувал в трубу так, что пламя то и дело гасло. (4) тогда напарник брал стопку бумаги и начинал всё снова. (5) при этом он безудержно хохотал. (6) смех был настолько не к месту, что я оторвался от книги. (7) перед тем как отправить листы в огонь, напарник прочитывал их. (8) мне стало любопытно. (9) я подошел и просмотрел наугад несколько страниц. (10) это был чей-то архив. (я. арсенов) 5. среди предложений 1-6 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным уступки. напишите его номер. (1) неяркое осеннее солнце, сокращая свой путь, уже спускалось за синеющие холмы, над которыми летом в это время оно сияло высоко и в полную силу. (2) я шагал широким, ровным лугом, ещё по-летнему свежезелёным, хотя по утрам он уже серебрился от инея. (3) шагал на встречу косым солнечным лучам, холодным и резким, густо-багряным, от прикосновения которых тотчас пламенели и зеркальце луговых озерков, и белостенные хаты на косогоре, и дальний лес за деревушкой, и даже яркая зелень луга, вбирая в себя этот багрянец, приобретала необыкновенный и удивительный оттенок. (4) ветер постепенно унялся, как обычно бывает под вечер. (5) подходя к одной низинке, ещё в весеннее половодье занесённой песком, на котором так ничего и не проросло за все лето, я невольно остановился. (6) над низинкой кружились деревенские ласточки. (е. носов)