1.вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки. 1.гроза (по)началу далекая и (не)страшная ширилась и наступала на нас. 2.(не) успели мы оглянут…ся как туча почти (не) двигающа..ся к…залось с самого г…ризонта неожида…о ок…залась перед нами. 3.вот блес…нула огне…ая нить и густой смеша…ый лес через который мы проб…рались мгнове…о оз…ряет..ся светом (кроваво)красного плам..ни. 4.сразу же обиже…о прор..котал гром еще (не)решительный но (как)будто тревожный и угр..жающий и (тот)час же по листьям забарабанили капли дождя. 5.мы бросились искать убежища пока ливень (не) пустился (во)всю. 6.но было уже поз…но дождь хлынул на нас беше…ыми (не)укротимыми потоками. 7.оглушительно гр..хотал гром а молнии все время (не)переест..вавшие вспыхивать серебря…ыми отбл..сками осл..пляли. 8.лишь на какую(то) долю секунды можно было ра…мотреть почти (не)проходимые зар..сли едва (не)затоплен..ые водой и крупные листья обвеш.…ые масл..нистыми каплями. 9.скоро мы поняли что (не)смотря на все наши старания мы так и останемся (не)защищен..ыми от дождя. 10.но вот небо медле…о оч..щается от туч и мы продолжаем идти по пута…ой тр..пинке которая пр…водит нас на мал…езжен..ую дорогу. 11. пр…ходим мимо (не)высокой но стройной листве…ицы вершина которой расщепле…а и видим ( что иное как избушку лесника. 12.пр…ветливый старик в холщ…вой рубашке с (не)свойстве…ой ему т…р…пливостью ра..жигает печурку ставит на стол топле…ое молоко пече…ую в з..ле картошку суше…ые на солнце ягоды предл…гает деш…вый тулупчик. 2. озаглавьте текст. 3. определите стиль и тип речи. 4. в каком слове все согласные звуки мягкие? а) видим б) листья в) вершине г) молнии 5. выпишите 2 слова, в которых букв больше, чем звуков. 6.укажите номер(а) предложений с обособленными определениями. 7.из предложений № 5-6 выпишите все грамматические основы, определите вид сказуемых. 24 8. найдите спп с придаточным изъяснительным и напишите номер этого предложения. 9.выпишите из предл – я № 6 словосочетание(я) со связью . 11. найдите предложение, которое связано с предыдущим при противительного союза и синонима. 12.найдите в тексте односоставное(ые) предложение (я), запишите номер(а), определите вид. 13. выпишите из текста примеры 3-х средств художественной выразительности.