Проанализируйте слова, данные в скобках. по какому признаку сгруппированы словосочетания? 1) (плодовые и ягодные) растения, (бледный, жёлтый) цветок, (тёмный, синий) костюм, ( и ) школа, ( и филология) очерк. 2) (восточная сибирь) морозы, (добывающие нефть) компании, (первобытная община) строй, (горный, лыжный) курорт, (лёгкая атлетика) соревнования, (устойчивый к холоду) материал, (понижающие жар) лекарства, (плавающие по воде) птицы. от сочетаний слов образуйте сложные прилагательные и запишите с ними словосочетания, объясняя правописание прилагательных.

1.цвета и школа   2.город курорт

    : огоньков пришел в наш класс в конце четверти. маленький,худощавый, он остановился в дверях. до звонка оставалось минуты как могли встретить маленького и щупленького новичка? что могло произойти в оставшиеся 4 минуты?     в глазах читалось недоверие. крупный задира петров решил подойти к огонькову первым. но юркая макарова опередила петрова. она подошла в новичку и сказала:     - добро в наш класс. меня зовут жанна. можешь сидеть со мной.     огоньков улыбнулся, напряжение спало:     - , жанна. меня зовут юра. рад знакомству.   затем по очереди начали подходить к новичку, рассказывать о себе и знакомиться. вот так радушно огонькова приняли в классе. 

приоткрыть( приставка при)

приложить(приставка при)

пришкольный(приставка при)